20xx年一年級實用語文教案設計(編輯修改稿)
2024-12-02 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、水面、今天、有空、下雨、田邊、為什么、空氣、許多、夾子、這樣、明白”等詞語的意思，認識大字頭。 “因為……所以……”的句式說話。 ，知道“魚游水面燕于低飛”這一自然現(xiàn)象，是夏秋季雨前的征兆，激發(fā)學生觀察大自然的興趣。 教學過程： (一)揭題，理解課題 出示課題后，教師用手遮住“要”字，問： (1)“下雨了”與“要下雨了”有什么不同?(“要下雨了”是說雨還沒有下?！跋掠炅恕笔钦f雨已經(jīng)在下。)從課題上我們知道說的是什么事呢?(下雨前的事或情況)?！ ?二)教師范讀。想一想下雨前有哪些現(xiàn)象? (三)初讀課文，自學字詞 (1)輕聲自由讀課文，要求讀正確，注意讀準多字：讓學生對有空的“空”與“空著手”的空進行區(qū)別、認讀。 (2)看田字格里的生字，在課文中劃出帶生字的詞，讀一讀。 (3)給課文按自然段標上號碼?！ ?4)指名分段讀課文，師生共同正音?！ ?四)圖文對照，講讀第一段 (1)看第，幅圖，看圖讀文，想想說說，小白兔來到河邊，看見了什么?(小魚都游到水面上來了。) (2)課文哪一段在寫這幅圖的意思?(第1段) (3)邊讀課文邊思考：小魚為什么都游到水面上來?指名回答。 (4)教學“悶”。什么時候你會感到很悶?這個“悶”字誰有什么好辦法記住它? (5)填空： 因為()，水里()，小魚為了到()來透透氣，所以()?！ ?6)平時，小魚是怎樣的?常游到水面上來嗎?你從哪句話中看出來?教學“今天”。
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