林州市第二實驗小學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法說課稿-免費閱讀
【正文】 ］ 最后送大家一句名言：天才 =99%的汗水 +1%的靈感（課件 25） [設(shè)計意圖：課的結(jié)尾 我設(shè)計這句 名言，與學(xué)生共勉，讓學(xué)生走出課堂，仍對數(shù)學(xué)回味無窮。 并 用今天學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)來匯報自己的書寫情況，其他同學(xué) 想他 寫了幾個。 ［設(shè)計意圖： 這個環(huán)節(jié)的教學(xué)，為深化概念，我欲揚先抑。 通過學(xué) 生大膽猜想 后， 讓學(xué)生看看書上是怎么說的，再次讓學(xué)生來說說什么是百分?jǐn)?shù)。 （課件 1213） 揭示課題。 學(xué)具：學(xué)生課前收集生活中有關(guān)百分?jǐn)?shù)的材料 方格紙 筷子 六杯玉米（每杯 100粒）。因此， 這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識之一。（課件 2） 一、說教材 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 ?數(shù)學(xué)》六年級上冊第五單元的第 一 課時《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》。 教學(xué)重點、難點： 根據(jù)教材的特點，我認(rèn)為本節(jié)課的重難點分別是：（課件 7） 教學(xué)重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義。 蘇霍姆林斯基認(rèn)為 ： 教學(xué)的起點首先在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望，根據(jù)本節(jié)課的 特點，上課伊始，我讓學(xué)生以 “ 信息發(fā)布會 ” 的形式 ， 匯報課前收集到的 “ 生活中的百分?jǐn)?shù) ” 。 （課件 14） 任選學(xué)習(xí)材料，小組合作學(xué)習(xí)。 生活中的百分?jǐn)?shù)真是無處不在，我設(shè)計了 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 和判斷兩道題來進一步深化概念。然后，我板書 96%，強調(diào) 百分?jǐn)?shù)的書寫方法。 ] （四）情感體驗，自我反思。 我的說課完畢，謝謝大家?。ㄕn件 27） 。因此，在練習(xí)題的設(shè)計上，我圍繞突出重點
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