林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法說(shuō)課稿(專業(yè)版)
【正文】 目的是讓學(xué)生通過(guò)不同形式的活動(dòng)，給學(xué)生的求異思維、創(chuàng)新思維提供了廣闊的 空間 ，合作精神的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的提高同時(shí)得以收獲。］ 深化概念。 ] （課件 10） （一） 聯(lián)系生活，激發(fā)興趣 （課件 11） “ 生活 中 的百分?jǐn)?shù) ” 信息發(fā)布會(huì)。（課件 1） 下面，我從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)隨想四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 二、說(shuō)教法學(xué)法： （課件 9） 課程標(biāo)準(zhǔn)指出： “ 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式 ” 。綜合 學(xué)生的回答，我板書(shū)：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。 [設(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)數(shù)練習(xí)與百分?jǐn)?shù)意義有機(jī)結(jié)合，一舉兩得 ] （三） 趣味練習(xí) ，應(yīng)用提高。（課件 24） 愉快（ ） % 憒憾（ ） % ［設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生學(xué)會(huì) 自己 去審視、 去 反思 ， 會(huì)用數(shù)學(xué)的方法表達(dá)自己 在 學(xué)習(xí) 過(guò)程 中的 情 感與體驗(yàn) 。接著讓學(xué)生討論判斷里的兩個(gè)問(wèn)題 （課件17） ，進(jìn)而突破難點(diǎn)， 使 學(xué)生明白：百分?jǐn)?shù) 與 分?jǐn)?shù)的聯(lián)系 和區(qū)別 。 為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，我充分利用媒體優(yōu)勢(shì)， 挖掘課程資源， 給學(xué)生補(bǔ)充了一些含有百分?jǐn)?shù)的資料 ，來(lái)豐富學(xué)生的信息。百分?jǐn)?shù)實(shí)際上是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè) 數(shù)的百分之幾，因此，它同分?jǐn)?shù)有密切的聯(lián)系 ，但它的意義和實(shí)際應(yīng)用與分?jǐn)?shù)又有所不同。 教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù) 與 分?jǐn)?shù)的聯(lián)系 和區(qū)別 。 首先我讓學(xué)生從屏幕上和自己
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