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正文內(nèi)容

柳州市46中臺階(專業(yè)版)

2025-02-02 16:08上一頁面

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【正文】 并進行旁批 ) 獨立思考→ 2 人小組交流→推薦發(fā)言展示 四 、作業(yè):學會質(zhì)疑 關(guān)于本文,你還有什么疑問? (關(guān)于中心、關(guān)于“臺階“的內(nèi)涵,狹義的,廣義的。他就是李森祥的小說《臺階》里的“父親” 。點撥方法:什么是“細節(jié)”? —— 最 能表現(xiàn)人物性格特點、內(nèi)心情感的細小的地方。 附:板書設(shè)計 。 (注意:從他們的愿望角度,盡量由學生聯(lián)系課文來挖掘) ( 過渡: 文章對父親的形象刻畫得如此成功,作者是怎樣做到的呢?(通過細節(jié)描寫) ▲ 通過“ 引 →扶→放”的方式引導學生掌握“分析句中的細節(jié)所表現(xiàn)出來的人物性格特點和內(nèi)心情感”題目的解題方法。 學生齊讀) 二、初讀課文 整體感知 (過渡語: 《臺階》講了什么內(nèi)容呢?請大家用 5 分鐘時間快速閱讀全文,閱讀時,
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