【正文】 發(fā)布的信息中任選學習材料（課件 15），小組進行討 論：你是怎樣理解這些百分數(shù)的？重點是讓學生以自己的理解方式來解說百分數(shù) 的意義 ，然后讓學生匯報交流，最后讓學生從這么多的例子中， 大膽猜想什么叫百分數(shù)。 ② 、書寫 10 個百分數(shù)。因此，我在設(shè)計本節(jié)教學時，立足于學生的實際情況，積極為學生搭設(shè)自主探究的舞臺，尊重學生的需要，盡可能給學生多一點大膽嘗試的機會，多一點思考的時間，多一點表現(xiàn)自我的空間，從而使他們獲得學習的快樂和成功的情感體驗 ，使課堂煥發(fā)出生命的活力，使學生領(lǐng)悟到數(shù)學知識和美的感覺，就在我們的生活和學習中，生活中的你、我、他 ， 要做一個會觀察、會思考、會學習、會創(chuàng)造的有心人。 ] 學習百分數(shù)的寫法。 [設(shè)計意圖：課程標準指出： “ 數(shù)學教學應(yīng)從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境。 教學目標： 根據(jù)學生的認知 特點 和新課標的具體要求，我制定如下教學目標：（課件 6） ① 、 能聯(lián)系生活實際理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù) ， 了解百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別 。 ② 、在學生探究數(shù)學的過程中培養(yǎng)學生抽象、概括、分析、比較的能力。 ” 因此 ，我在本節(jié)課開始就結(jié)合生活實際，把生活經(jīng)驗數(shù)學化，數(shù)學問題生活化，激發(fā)學生的學習興趣 ，激勵他們進行更深入的學習與研究，讓他們自覺地參與知識的建構(gòu)與生成。 ① 、自由寫百分數(shù)。 我的說課完畢，謝謝大家?。ㄕn件 27） 。然后，我板書 96%，強調(diào) 百分數(shù)的書寫方法。 （課件 14） 任選學習材料，小組合作學習。 教學重點、難點：