柳州市46中臺階(留存版)
【正文】 一 要標(biāo)好段落序號， 勾畫 生字詞 ；二要用簡潔的話概括全文大意 ） （一）學(xué)生自由閱讀，教師在黑板上書寫標(biāo)題、本文出現(xiàn)的易讀錯、易寫錯的字詞 如： 伸 擱、涎水、黏性、憋住、煩躁 、 （二）檢查反饋 明確內(nèi)容 理清層次 請學(xué)生一起解決老師出示的字詞 （讀） 問學(xué)生還碰到什么 解決不了的生字詞。愿同學(xué)們學(xué)以致用，在寫作中也 運用細(xì)節(jié)描寫，讓我們的文章更加精彩?。?或者：同學(xué)們，今天，也許我們的父親不會再可以的在自己的家門前建臺階。然后男女同學(xué)各做一 題比賽。” （齊背） 這是舊中國時代的一位典型的農(nóng)村父親形象 。“關(guān)”只是一個普通的動作，而“推”表現(xiàn)了管理員細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度，所以 抓住這樣的 細(xì)節(jié) 就能很好的了解人物特點和情感 。 關(guān)于本文，你還有什么疑問？ （關(guān)于中心、關(guān)于“臺階“的內(nèi)涵，狹義的，廣義的。教師視情況點講概括方法： 人物 +事情 ） 借助問題，進(jìn)一步
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