這條小魚(yú)在乎教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師生合作朗讀，男女生合作朗讀。（出示課件） 讀了這句話(huà)，你知道了什么？（板書(shū)：小男孩救魚(yú)） 再自由讀這句話(huà)，說(shuō)一說(shuō)你感受最深的詞語(yǔ)。 2．創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，在暴風(fēng)雨后的一個(gè)清晨，一位先生迎著海風(fēng)獨(dú)自漫步在海邊，欣賞著大海美景的時(shí)候，他看到了無(wú)數(shù)被困的小魚(yú)在海灘上的淺水洼里掙扎，雖然大海近在咫尺，卻回不去了。 ★教育學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，珍愛(ài)生命。 學(xué)生：準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的剪紙彩魚(yú)。 4．集體交流。讀到這里，僅僅是小魚(yú)在乎嗎？還有誰(shuí)在乎？（小男孩在乎小魚(yú)的生命，明知道小魚(yú)是救不過(guò)來(lái)的，他卻要抓住每秒鐘，盡自己的全力救助小魚(yú)）現(xiàn)在我們就站在 小男孩的角度，帶著小男孩的感受，再讀他說(shuō)的話(huà)。老師相機(jī)提出問(wèn)題：如果你是被救的小魚(yú)，此時(shí)你會(huì)說(shuō)什么？ 三、總結(jié) 是呀，在這個(gè)美麗的地球上，生活著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同的生命，他們都有生活的價(jià)值，我們?nèi)祟?lèi)只有善待生命、珍愛(ài)生命，和地球上所有的生物和諧相處，我們的生命才會(huì)有真正的快樂(lè)和幸福！
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