大魚和小魚教案-免費閱讀
【正文】 在欣賞同伴的作品時提高審美能力。 二 、 學生作畫，教師巡視指導。 讓 學生 感受 魚的造 (魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大海是它的家，讓我們每個同學愛護魚類的同時，也愛護它的家。 教 學 準 備 有關(guān)以魚為題材的 圖片 （電腦展示） 和有關(guān)音樂。 魚是 學生 很喜歡的動物 ，也是在生活、電視中經(jīng)?？吹降?，學生對魚很熟悉，為培養(yǎng)學生的學習興趣 ， 選擇 了 本課 的教學內(nèi)容。 難點： 通過描繪、剪貼手法，培養(yǎng)學生的造型能力。你們 想和它交朋友嗎？ 學生 猜謎 并發(fā)言 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生學習興趣、求知欲。 型、 花紋、的變化。 學生創(chuàng)作、設(shè)計自己喜歡的魚 學生聽
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