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正文內(nèi)容

小班音樂(lè)教案:網(wǎng)小魚-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來(lái)游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。在請(qǐng)幼兒模仿小魚游泳的時(shí)候,有的幼兒畏畏縮縮不愿上來(lái)表現(xiàn)自己,或是表現(xiàn)的不夠自信,在這里,我采用了鼓勵(lì)的方式,請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,幼兒表演后再用表?yè)P(yáng)的方式來(lái)幫助幼兒更好的表現(xiàn)自己。二、音樂(lè)活動(dòng)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平小班的幼兒比較喜歡模仿,本節(jié)音樂(lè)游戲正好適合幼兒。忽然,捉魚的人來(lái)了,小魚們都快快地游回了家。教師:小魚最喜歡在魚池里吃什么呢?哪我們一起聽著音樂(lè)來(lái)做一做吧。第三篇:小班音樂(lè)教案:《網(wǎng)小魚》(范文)活動(dòng)目標(biāo):熟悉音樂(lè)旋律區(qū)分小魚吃食和游水的音樂(lè),并用動(dòng)作表現(xiàn)。哎呀,不好,刮風(fēng)了、下雨了,你們猜猜小鳥怎么啦?(請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言),別著急,有大樹媽媽在呢,樹媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。教師放慢速度歌唱,幼兒嘗試按照歌曲內(nèi)容做動(dòng)作12遍。教師:小魚最喜歡在水里游來(lái)游去做游戲,你們會(huì)學(xué)小魚游嗎?教師帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)做小魚游。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。在游戲活動(dòng)前,教師要提醒幼兒注意:當(dāng)聽見什么音樂(lè)時(shí),表示捉魚的人來(lái)了?(當(dāng)聽見很重的音樂(lè)后)捉魚的人來(lái)了,小魚應(yīng)該怎樣呢?幫助幼兒把握游戲的重難點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)歌表演?;顒?dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小魚游水。在音樂(lè)的伴奏下,坐在椅子做小魚游的動(dòng)作。幼兒欣賞教師演唱《小魚歌》。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo):。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬?;顒?dòng)區(qū)活動(dòng):“我會(huì)玩游戲”角,對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。教師反饋幼兒小魚游的動(dòng)作。在音樂(lè)的伴奏下,邊表演邊歌唱12遍。結(jié)伴表演大樹和小鳥,表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。(2)欣賞歌曲《大樹媽媽》請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。按照歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編各種魚游、吃食等高興的動(dòng)作。啟發(fā)幼兒將小魚游和吃食的
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