【正文】 ——辨別主題、感受情境（1）教師和幼兒合作扮演農夫：學農夫耕田和播種小鳥：學小鳥捉蟲、戲水、梳理羽毛、飛翔、玩耍小魚流水：學流水中的小魚戲水打雷閃電：用手抱住頭或兩人相擁（2）幼兒自主扮演三、樂器合奏——分析曲式師：今天哪些樂器寶寶來了？（教師分別演奏各種樂器，讓幼兒感受不同樂器的音響效果，了解樂器音響之間的區(qū)別）師：你們來聽一聽，今天來的樂器寶寶像什么聲音？（教師一一演奏樂器，請幼兒猜想樂器和動物形象的配對）教師播放音樂，隨音樂變化操作各種樂器。胡杰用了音樂節(jié)奏開始了課程，一句小朋友們好，音樂起伏不同，很有感覺。徐珊 學號：09130711087 優(yōu)點：《粉刷匠》題目比較吸引幼兒，能夠很好的引起幼兒的興趣。韓茹 學號：09130711086 上課的整體效果很好，但是內容比較亂，沒有重點。我們首先要創(chuàng)造各種條件以使學生對學習音樂感興趣，然后要用活動來激勵學生進行有效的學習與實踐。在樂器使用上應該再多一些。我覺得這次課程我們組總體還是很順利的上下來了。在提問環(huán)節(jié)以猜謎語的形式引出內容，啟發(fā)幼兒的思考，并且還能吸引幼兒對老師的注意力。老師教態(tài)很好，能夠使幼兒集中注意力。小朋友認真聽，認真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。由一位教師扮小雞，蹲在幼兒看不見的地方，“咚咚咚，快開門呀我要出來。（三）樂器1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目。活動準備：落葉若干、CD、錄音機、樂器（小鈴）活動過程：（一）認識樹、落葉1．教師故事引導：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。2．認識時鐘，知道有長針和短針。小班奧爾夫音樂活動：鈴鐺不見了活動目標：。三、尋找太陽師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧！先來看看，都有什么顏色的太陽呢？，讓幼兒認知后，把圖卡放在教室的四處。活動準備：掛圖、各式物品卡、各色太陽卡、圓舞板、鈴鼓 活動過程：一、故事引導師：劃龍舟比賽馬上就要開始了，可正在這時候，一朵烏云飄過來。并念出短短長的節(jié)奏。在律動中感應拍子與節(jié)奏。），到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。3．花朵與蝴蝶師：風車花好玩嗎？蝴蝶仙子聞到了花香，也飛了過來，原來蝴蝶和花朵是好朋友，你們有沒有好朋友呢？請兩名幼兒示范，一名幼兒扮演花朵，快板部分變不同花的造型?；顒訙蕚洌簰靾DP各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風車花、呼啦圈、CD 活動過程：一、故事引導師：小草在陽光仙子和鳳姑娘的幫助下，慢慢的長大了。四、旋律曲式師：小朋友們的詩寫得太棒了，瞧！唱名泡泡也來了。在活動中體驗扮演詩人的樂趣。師：哇！好多的香蕉??！我們一起聽聽看，有多少只猴子想過來吃香蕉呢？ 2．聽音樂引導幼兒手指比出數(shù)量 3．肢體感應數(shù)目大調部分用手拍，小調部分用腳踏?；顒訙蕚洌簰靾D、五只猴子圖卡、手搖鈴 活動過程：一、故事引導師：寶寶和小動物們鋸完木頭，一起去洗澡。教師嘗試讓幼兒根據(jù)“短短短短長”的節(jié)奏創(chuàng)編各種鋸木頭的動作。模唱唱名問答句，并體驗游戲活動中的快樂。 腳：跳、跺腳、點地活動準備：掛圖、動物圖卡：貓、馬、鳥、鴨、狗、豬、鈴鼓 各式道具：紗巾、水袖、各類樂器 活動過程：一、故事引導師：小朋友們早上好！老師今天把音樂書里的寶寶請出來了，我們一起來看看還帶來了那些朋友呢？ 出示掛圖，引導幼兒觀察圖畫。師：嗯，寶寶在草坪上正在和小動物們玩游戲呢，寶寶說啊，叫到誰的名字，誰就要大聲的說“到”，可是，小動物們都不會說“到”，該怎么辦呢？于是，小動物們都想了個辦法，寶寶叫到它們的名字，他們就用美妙的聲音來回答?；顒訙蕚洌簰靾D、呼啦圈、彩色飄帶、唱名卡 活動過程：一、故事引導出示掛圖，教師講述故事引導幼兒觀察圖畫。播放音樂，分組游戲。每個人都把自己洗的香噴噴的，洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲。四、手搖鈴1． 手搖鈴感知數(shù)目唱歌部分請幼兒搖奏手搖鈴，數(shù)字部分請幼兒用手搖鈴敲出數(shù)目?；顒訙蕚洌簰靾DP詩詞圖卡、水袖、琴槌、黑板、三色粉筆、磁鐵 活動過程：一、故事引導師：有一天早晨醒來，寶寶把小手從暖暖的被窩里伸了出來，他想知道今天到底有多冷。出示已經(jīng)畫好的唱名泡泡，讓幼兒有順序的念出唱名。這時候，春姑娘帶著她漂亮的彩帶來了，她把彩帶一揚，??！不僅小草長大了，看，還有很多漂亮的花都開了。另外一名扮演蝴蝶，快板部分花朵蹲下，蝴蝶圍著花朵繞飛。三、幼兒人手一塊紗巾，學唱歌曲《小毛巾》？這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學習唱《小毛巾》的歌吧！《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官?；顒訙蕚洌簰靾D、鈴鼓、圓舞板 活動過程：一、故事引導師：端午節(jié)快要到了，龍舟爺爺好高興！原來，又要舉辦劃龍舟比賽了。邊拍出黑板上的節(jié)奏線。小老鼠擔心一旦下雨，比賽就無法舉行了。師：我們要開始找太陽咯!找什么顏色的呢？ ，幼兒替換顏色語詞歌唱。尋找出樂器?；顒訙蕚洌?音樂ＣＤ、圖片 活動過程：一、故事引導奶奶告訴寶寶:當長針和短針都走到十二的時候,呀,奇怪的事情發(fā)生了……..教師提問：你什么時候會不高興呀？你不高興是怎么樣呢？二、聽辯快慢教師敲小鈴鐺，讓幼兒分辨第一次敲得快，還是第二次敲得快？三、聽辯節(jié)奏1．老師這里有一首關于時鐘的歌曲，聽一聽音樂中什么是第一快？什么聲音是第二快？什么聲音是最慢的？老師引導幼兒運用身體各種動作表現(xiàn)（叮當、滴答滴答）2．教師手臂模仿長針短針做時鐘造型，幼兒一起模仿。樹葉隨著風兒一片一片落下來。2．配合音樂（1）