桃花源記課件1ppt-免費閱讀
【正文】 歲月流逝，滄海桑田。 村中人 村中人 村中人漁人 村中人 村中人 村中人 漁人 漁人 3.( )停數(shù)日 ,( )辭去 . 2.( )問今是何時 ,乃不知有漢 ,無論魏晉 . 漁人 “問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”這句話中沒有漁人的答語，試說說漁人是怎樣回答的。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。林盡水源，便得一山。 后遂無問津者 南陽人劉子驥 ， 是個品行高尚的名士 。 及郡下 ，詣太守 ， 說如 此 。打魚人一件一件地 給他們講述自己所知道的事， (他們聽了 )都感嘆惋惜不已。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此 絕 境，不 復(fù)出焉，遂與外人間隔 。又向前走幾十步，突然變得開闊敞亮。 便舍船 ，從口入 。 忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步，中 無 雜樹，芳草鮮美，落英繽 然遇到一片桃花林， (桃林 )夾著溪流兩岸幾百步長，中間沒有一棵別的樹，花草鮮嫩可愛，落花散亂繁多。 古義： 今義 : 與世隔絕的地方； 古義： 今義 : 無論 古義： 今義： 指妻子和兒女； 交錯相通 不用說、更不用說 古今異義 遂與外人 間隔 隔斷，隔開。 緣 溪行 緣故、緣分。 o y249。他拒絕同劉裕的宋政權(quán)合作，不滿黑暗的政治現(xiàn)實，同時由于他和農(nóng)民接近，理解他們追求理想的愿望，所以寫了這篇記和詩。 ?研讀課文，整體把握文章。亦指幻想中的美好世界。他曾做過小官，但因 “ 不為五斗米折腰 ” ，而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。 y236。 bīn fēn j249。 古今異義 阡陌 交通 往來通達(dá)，或各種運輸?shù)目偡Q。 (一天 )沿著溪流劃船前行，忘記了路程的遠(yuǎn)近。復(fù)前行，欲窮其 林 。其中 往 來 種作，男 女衣著，悉如 外 人。 見漁人， 乃大驚，問所從 來， 具 答 之。村中聽說來了這么個人，都來打聽消息。打魚人住了幾天后，就告別(他們 )回去。 南陽劉子驥，高尚士也。 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？ 作者怎樣描寫桃花林的自然景色的？ 漁人是如何進(jìn)入桃花源的？ 漁人入山后，看到了怎樣的圖景？ 桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？ 漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？ 漁人是如何離開桃花源的？ 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？ 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。 （曲折、隱蔽、幽深） （
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