桃花源記課件1ppt(存儲版)
【正文】 風(fēng)景幽美） 漁人入山后，看到了怎樣的圖景？ 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。這又是作者逃避現(xiàn)實(shí)的思想的反映。你希望自己生活的未來社會是什么樣的呢？請用美麗的語言加以描繪。 ” 原來自認(rèn)為遙不可及的愿望，經(jīng)過百般付出和努力是可以實(shí)現(xiàn)的?！? “詣太守，說如此”這句話中的如此包括哪些內(nèi)容？ “如此”包括他自己發(fā)現(xiàn)桃源村的經(jīng)過、村中的生活情狀，還會談到他歸途中做標(biāo)記的事。這個(gè) “ 世外桃源 ” 寄托了作者的社會理想，這理想在一定程度上反映了廣大人民反對壓迫，反對戰(zhàn)爭的愿望；同時(shí)也批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，因而具有一定的積極意義。初極狹，才通人。 以后 ， 就再也沒有去探訪 (桃花源 )的人了 。到了武陵郡，拜見大守，說了 他在桃花源的奇遇。 此中人語云： “ 不足為外人道也。 余人各復(fù)延 至其家 ， 看見打魚人， (他們 )竟然非常驚異，問從什么地方來，打魚人詳細(xì)地回答了他們。里面的人們來來往往耕種勞作，男男女女的穿著完全像桃花源外的世人。土地平曠 ,屋舍儼然，有良田 美 池 桑 竹之屬。 紛。 問訊 古義： 今義： 間隔 古義： 今義： 延 古義： 今義： 詢問 距離 邀是請。 鮮艷美麗。 n y236?！? ——朱熹 語 桃花源記 學(xué)生朗讀 豁然 ( ) 儼然 ( ) 怡然 ( ) 阡陌 ( ) 邑人 ( ) 間隔 ( ) 垂髫 ( ) 語云 ( ) 平曠 ( ) 緣 ( ) 詣 ( ) 遣 ( ) 要 ( ) 劉子驥 ( ) 落英繽紛 ( ) 郡下 ( ) hu242。 陶淵明 ,少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。桃花源記 —— 陶淵明 世外桃源 從課文題目中，你能聯(lián) 想到一個(gè)什么成語？ 原指與現(xiàn)實(shí)社會隔絕、生活安樂的理想境界。 陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩人。不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。ng yu225。 緣 鮮美
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