20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第四單元勤勞的小蜜蜂萬以內(nèi)數(shù)的加減法一word單元備課-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)：驗(yàn)算減法的方法有兩種： 差加減數(shù)等于被減數(shù) 被減數(shù)減差等于減數(shù)。掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的檢查方法。 三、練習(xí)鞏固 自主練習(xí) 3 題。 第二隊(duì)說：從家到花園 384 米。 能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行加減法估算，并能解釋估算的過程，培養(yǎng)估算意識(shí)，提高估算能力。所以大約是200。 能利用所學(xué)的知識(shí)，提出并解決簡單的實(shí)際問題，了解同一問題可以用不同的方法解決。 交流自己的計(jì)算方法，重點(diǎn)掌握豎式的書寫格式。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能熟練地用豎式 計(jì) 算三位數(shù)加減三位數(shù)的不進(jìn)位算式。 4532= （只） （ 2）同桌交流計(jì)算方法。 教學(xué) 媒體 課件 是否 詳案 是 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 修改補(bǔ)充 一、課前熱身 50+20= 9050= 327= 30+25= 8540= 46+5= 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 今天咱們先猜個(gè)小謎語好嗎？ 小小蟲兒真可愛， 飛到東來飛到西。 教 學(xué) 策 略 充分利用情境圖，引導(dǎo)學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 第三單元 勤勞的小蜜蜂 — 萬以內(nèi)的加減法（一）單元備課 課題 三、勤勞的小蜜蜂 — 萬以內(nèi)的加減法（一） 教 材 分 析 本單元的口算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是對 100 以內(nèi)數(shù)的加減法的鞏固與提高。 利用遷移規(guī)律 學(xué)習(xí)新知識(shí)。 飛來飛去采花粉， 釀出蜜來人人夸。 （ 3）全班匯報(bào)，展示不同的方法。 教學(xué) 媒體 課件 是否 詳案 是 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 修改補(bǔ)充 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出 問題 師：上節(jié)課我們通過參觀蜜蜂王國學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。 （三）解決“二隊(duì)和三隊(duì)共有多少只？” 師：同學(xué)們能自己解決這個(gè)問題嗎？ 先讓學(xué)生獨(dú)立列出算式，再嘗試用豎式計(jì)算。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能熟練地 進(jìn)行估算 。） 小結(jié)：我們把大家用的這個(gè)方法叫做估算。 體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。 提出數(shù)學(xué)問題 從果園到花園有多遠(yuǎn)？ （ 1）獨(dú)立列式： 592+384= （ 2）估算： 592 接近 600， 384 接近 380， 600+380=980， 592+384≈ 980。學(xué)
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