減少垃圾污染教學(xué)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 4．小游戲“給垃圾找家”——垃圾分類的實(shí)際訓(xùn)練課堂上，學(xué)生通過(guò)各種方式了解了垃圾分類的方法。2．?dāng)?shù)字統(tǒng)計(jì)和計(jì)算——給垃圾算帳對(duì)小學(xué)生的品德教育，要以理服人，要用事實(shí)說(shuō)話?？傊?，教師通過(guò)學(xué)生的課堂參與和情感反映，對(duì)學(xué)生給予及時(shí)評(píng)價(jià)。生動(dòng)直觀的教學(xué)課件，配以同學(xué)熟悉的小天使的講解，學(xué)生在輕松的氛圍中獲知識(shí)。學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和以前所學(xué)環(huán)保知識(shí)。在前面的課中我們已經(jīng)了解到垃圾對(duì)空氣、莊稼、地下水等都會(huì)有危害，這么多垃圾如果處理不好受害的就是我們自己。我還錄像了呢。通過(guò)學(xué)生喜歡的方式引出新問(wèn)題，引出小組探究，引發(fā)師生交流、生生交流。人們的觀念和習(xí)慣是阻礙新農(nóng)村建設(shè)的主要原因。品德與生活課堂就要側(cè)重于學(xué)生主體參與的體驗(yàn)、探究、交流研討等實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。《減少垃圾污染》一課就是讓學(xué)生在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟到環(huán)境與自己的生活密切相關(guān)。所以迫切需要采取家校結(jié)合的方式，共同改變陋習(xí)，培養(yǎng)健康、文明、環(huán)保的生活習(xí)慣。（五）教學(xué)準(zhǔn)備教師：具有一定的環(huán)保知識(shí) 教學(xué)課件設(shè)備：多媒體計(jì)算機(jī) 投影機(jī)資料：貼圖 課件 垃圾分類所用的實(shí)物 學(xué)生準(zhǔn)備：一定的環(huán)保知識(shí) 垃圾分類所用的實(shí)物三、本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1．情感目標(biāo)：（1）通過(guò)探究解決垃圾污染的妙招，初步培養(yǎng)學(xué)生健康、環(huán)保的生活習(xí)慣。想不想一起看看？2．播放課件：（1）整潔的村容 ：我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越富裕，越來(lái)越美。那么，怎樣才能減少垃圾，減少垃圾帶來(lái)的污染呢？1．小組探究：“減少垃圾污染有妙招”（隨時(shí)板書）2．說(shuō)一說(shuō)：剛才有的同學(xué)提到垃圾分類，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校和你們家里的垃圾是怎樣分類的。教學(xué)課件：垃圾的分類課前學(xué)生搜集到的各種不同的垃圾（干凈的）教學(xué)課件本單元所學(xué)環(huán)保知識(shí)。以小游戲的形式練習(xí)垃圾的分類。教學(xué)設(shè)計(jì)中為了培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，教師也關(guān)注了生生之間的評(píng)價(jià)，給學(xué)生提供相互評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生請(qǐng)自己的家人來(lái)評(píng)價(jià)
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