word版可編輯-張齊華分數(shù)的初步認識教案設(shè)計精心整理-免費閱讀
【正文】 師：版面不是分成了三份嗎？ 生：1/4 每人吃一份，可以給幾個人吃？ 每一部分都是這個圖借助觀察比較估計，這是多好的學(xué)習(xí)方法。（書上題目）長方形 1/9 生：因為它們都平均分成四份，涂色的是其中的一份。 生2：把一個圓形平均分成4份，涂了其中一份，每份是它的1/4。 生： 1/1/1/1/6……（師板書）（2）拿一張紙折一折，并用斜線表示出它的幾分之一。判斷：下面哪些圖形里的涂色部分是1/2，在（ 2瓶水使學(xué)生認識分數(shù)各部分的名稱，能正確讀、寫幾分之一這樣的簡單分數(shù)。結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗。 像二分之一這樣的數(shù)就是分數(shù)。 你能說說我們是怎樣得到這個蛋糕的1/2的嗎？拿一張長方形，先折一折，把它的1/2涂上顏色。（4）不同的圖形，能表示出相同的分數(shù)嗎？（5）相同的圖形，能表示出不同的分數(shù)嗎？（請圓形操作的學(xué)生舉起）比較分數(shù)大?。?）展示作品：圓形表示的1/1/4 1/2表示哪一部分？（一大塊）1/4呢？（一小塊）中間用什么符號？（小于號
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