word版可編輯-張齊華分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案設(shè)計(jì)精心整理-wenkub
2023-05-01 12:19:51 本頁面
【正文】 自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。 張齊華教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一，并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)過程：課前談話：猜老師年齡，說自己的年齡。 生1：把4個(gè)蘋果平均分成2份，每份是2個(gè)生2：把2瓶蘋果平均分成2份，每份是1個(gè)數(shù)學(xué)上把物體分得一樣多，叫做？（板書：平均分）把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每人分得多少？怎樣分？生：切成兩半 生：二分之一（板書） 它指的是誰？折法不同，為什么涂色的部分都是長方形的1/2呢？ 小結(jié)：折法不同沒關(guān)系，只要折的是這個(gè)長方形的一半，每一份都是它的1/2。 匯報(bào)：你把這個(gè)圖形平均分成幾份，涂色部分是它的幾分之一？ 小組內(nèi)交流。 比較它們各自涂色的部分，你能說出哪個(gè)分?jǐn)?shù)大？ 生2：1/2分?jǐn)?shù)的書寫。（4）先看圖估一估，再填上合適的分?jǐn)?shù)。 先估，課件移動(dòng)1/3，驗(yàn)證長方形被平均分成3份。你怎么一下子就估對的？有什么竅門？
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