word版可編輯-整式的加減復(fù)習(xí)課教案設(shè)計(jì)精心整理-免費(fèi)閱讀
【正文】 （1） 某用戶某月上網(wǎng)的時(shí)間為小時(shí)，請(qǐng)你分別寫出兩種收費(fèi)方式下該用戶應(yīng)該支付的費(fèi)用；（2） 若某用戶估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為20小時(shí)，你認(rèn)為采用哪種方式較為合算？（生獨(dú)立思考后，組內(nèi)進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解題后反思，然后小組派代表發(fā)言，總結(jié)做此類題的方法，找尋規(guī)律）三、 矯正補(bǔ)償 當(dāng)x=1時(shí)，式子ax3+bx+4的值為5，則當(dāng)x=1時(shí)，代數(shù)式ax3+bx+4的值為__________. 先化簡(jiǎn)再求值4（x+y）2（x+y）（x+y），其中x=，y= 已知A=5x2mx+n，B=3y2+2x1，若AB中不含有一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)，求m22mn+n2的值。⑵ 能力目標(biāo)：在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項(xiàng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整式的加減運(yùn)算；能分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，并會(huì)列出整式表示。）⑴ 題整式的加減實(shí)質(zhì)上是合并同類項(xiàng)，合并同類項(xiàng)的法則是：系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。）四、完整整合讓學(xué)生反思一下，你是否真正達(dá)到了本課時(shí)要達(dá)到的目標(biāo)？（學(xué)生回顧反思主要知識(shí)點(diǎn)，方法以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，部分學(xué)生作全班交流，教師適時(shí)補(bǔ)充、鼓勵(lì)，以完善本章所復(fù)習(xí)的知識(shí)、方法、規(guī)律）。πr2系數(shù)是_________,次數(shù)是_________.⑵ 多項(xiàng)式2a5ab21是______次_______項(xiàng)式,最高次項(xiàng)的系數(shù)是______
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