word版可編輯-認(rèn)識(shí)自己的情緒教案設(shè)計(jì)精心整理-免費(fèi)閱讀
【正文】 （5）.知識(shí)梳理，內(nèi)化認(rèn)知教師概括總結(jié)：情緒是人心理能量的調(diào)節(jié)器，它可以發(fā)動(dòng)人的行為，確定人的行為方向，對(duì)人具有無(wú)法估量的感染力。體驗(yàn)活動(dòng)3：課堂練練練根據(jù)提示的情境，請(qǐng)說(shuō)出它會(huì)產(chǎn)生何種情緒及產(chǎn)生這種情緒的原因？圖片示例：中午餐廳打飯時(shí)，一位不熟悉的同學(xué)不小心把菜湯潑在你的衣服上，你會(huì)產(chǎn)生什么情緒？有過(guò)這種體驗(yàn)嗎？當(dāng)時(shí)是怎么處理的？本活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)里，通過(guò)學(xué)生自己在上面三個(gè)小的活動(dòng)，體驗(yàn)出情緒和情緒的外部表現(xiàn)，主動(dòng)思考面對(duì)不良情緒時(shí)，怎樣找到解決的辦法，同時(shí)，也提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。消極態(tài)度就是：倒霉，半瓶水怎么夠喝……，產(chǎn)生情緒氣憤難受。根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)一次采用：情境引入法——案例分析法——角色扮演法（2）.。（2）.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及確立依據(jù)1）.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理調(diào)適情緒的重要性。技校生要想適應(yīng)時(shí)代的潮流，迎接新的挑戰(zhàn)，就必須要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，因此本課處于十分關(guān)鍵的地位 （1）.教學(xué)目標(biāo)1）.認(rèn)知目標(biāo): 了解情緒的表現(xiàn)及情緒對(duì)人身心健康的影響，清楚的知道情緒產(chǎn)生的原因。本教材適用對(duì)象為技工學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，情緒容易起伏不定，易沖動(dòng)、不穩(wěn)定、難自控、遇事易走極端等特點(diǎn)。本環(huán)節(jié)通過(guò)發(fā)生在身邊的事例剖析、討論、思考，來(lái)明辨不同情緒及其對(duì)身心帶來(lái)的影響。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)三個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生初步體驗(yàn)日常生活中的各種情緒，在課堂加以整理
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