word版可編輯-詹天佑教案設(shè)計(jì)精心整理-免費(fèi)閱讀
【正文】 我想如果結(jié)合“連外國(guó)的工程師也不敢輕易嘗試”這個(gè)內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)的施工條件來(lái)看詹天佑的設(shè)計(jì)，學(xué)生體會(huì)詹天佑的“杰出”水到渠成。 教學(xué)修筑京張鐵路那一部分時(shí)，沒(méi)有以理解社會(huì)環(huán)境中的困難為鋪墊，導(dǎo)致學(xué)生談起來(lái)蒼白無(wú)力。演一演，生動(dòng)有趣等教學(xué)方法。文章選材典型，詳略得當(dāng)。 指名讀。） B、誰(shuí)能讀讀這句話，把自己感悟到的充分讀出來(lái)？ c、同學(xué)們，詹天佑只是一次兩次對(duì)工程人員這樣說(shuō)的嗎？（經(jīng)常） 我們可以想象，在施工動(dòng)員會(huì)上，詹天佑面對(duì)所有的鐵路建設(shè)者，慷慨激昂地說(shuō)——（請(qǐng)男生讀。 三、自主學(xué)習(xí)，精讀4—6自然段 （一）課件出示自學(xué)提示 讀一讀，畫一畫，議一議，完成練習(xí)。 過(guò)程與方法：結(jié)合具體事例感悟課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會(huì)詹天佑的杰出才華和創(chuàng)新精神。他在修路過(guò)程中，遇到了哪些困難呢？今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 問(wèn)題二 （預(yù)設(shè)） 交流品讀以下幾句（根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)課件出示）： （1）句1：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。白天他翻山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。 六、布置作業(yè) 有感情地朗讀課文。設(shè)計(jì)中建立超級(jí)鏈接，力求講課中內(nèi)容流暢，充分發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)?！? 學(xué)生通過(guò)讀書
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