五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-口語(yǔ)交際講民間故事語(yǔ)文要素教學(xué)設(shè)計(jì)部編版-免費(fèi)閱讀
【正文】 新婚之日，祝英臺(tái)的花轎繞道至梁山伯的墳前。 好的故事我來(lái)評(píng) (一 )“添油加醋” 了嗎？“手舞足蹈” 了嗎？ , ,☆☆☆ ☆☆ ☆ ,☆☆☆ ☆☆ ☆ 1．添加人物對(duì)話 ,☆☆☆ ☆☆ ☆ ,☆☆☆ ☆☆ ☆ ,符合人物特點(diǎn)，一顆☆ 符合故事發(fā)展，一顆☆ 故事說得有創(chuàng)意，一顆☆ ，并相互評(píng)價(jià)打星。教師引導(dǎo)，其他學(xué)生補(bǔ)充，并形成“添油加醋”的標(biāo)準(zhǔn)。 ) 2．找到課文中相對(duì)應(yīng)的片段，讀一讀。 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程 板塊一 閱讀鏈接，聚焦經(jīng)典片段 1．同學(xué)們，這段時(shí)間我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)習(xí)了《獵人海力布》《牛郎織女》，在課外還讀了《中國(guó)民間故事》。 教學(xué)重難點(diǎn) 講故事時(shí)能適當(dāng)豐富故事里的細(xì)節(jié)。
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