人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作三教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 五“福娃”正高唱祝福之歌向全世界人民發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。自1840年以來(lái)，中國(guó)人民飽受帝國(guó)主義的侵略和奴役。金壁輝煌的殿堂——沒(méi)有了。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)一百五十多年。二、讀題，了解題意1．獨(dú)立審題，勾畫(huà)要求。四、自改互評(píng)，定稿謄抄1．寫(xiě)完后自己閱讀，修改。2．一篇優(yōu)秀范文《憤怒和惋惜讀〈圓明園的毀滅〉有感》、。為了更好地表達(dá)自己的感受，還可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來(lái)的感想、體會(huì)，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)上來(lái)發(fā)表議論。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)★★★人教版語(yǔ)文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)★★★五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際?習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本次習(xí)作是學(xué)寫(xiě)讀后感。3．耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù)。三、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。五、總結(jié)“推銷員”。，準(zhǔn)備做精彩的描述。習(xí)作三教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。我喜歡的地球儀近日，我的書(shū)桌上新加入了一位客人——地球儀?！泵慨?dāng)我熱了，想買(mǎi)個(gè)冰棒涼快涼快的時(shí)候，我就想起了編的這首兒歌，我就會(huì)快步跑回家，把那幾角錢(qián)放到我的“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐里，這時(shí)，“唐老鴨”好像在說(shuō)：“好樣的，小主人。它左肩背著一個(gè)紅色的小書(shū)包，右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺。我喜歡你小鬧鐘。機(jī)器貓的肚子里是一個(gè)大表盤(pán)，12個(gè)彩色的數(shù)字均勻地刻在了表盤(pán)的一周。如果哪天你心血來(lái)潮，可以自己動(dòng)手做一個(gè)哦！從典故里感悟：傳說(shuō)清代海鹽地區(qū)有個(gè)名人叫張藝堂，少年好學(xué)，但由于家境貧窮，無(wú)錢(qián)讓他上學(xué)。計(jì)時(shí)完畢，按右下鍵，可看用時(shí)多少；按右下鍵，秒表歸零。六、布置作業(yè)謄抄習(xí)作。(抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。五、作業(yè)布置思考：你認(rèn)為怎樣才能過(guò)做一個(gè)優(yōu)秀推銷員？（優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？）第二、三課時(shí)（習(xí)作）一、仔細(xì)審題，確定內(nèi)容⒈默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。⒊商品設(shè)計(jì)精彩的廣告語(yǔ)，制作廣告牌。課前準(zhǔn)備⒈搜集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí)、故事，豐富對(duì)商品推銷的認(rèn)識(shí)。⒉運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明文的方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明文。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等能力。從外觀、規(guī)格、到用途、使用方法、以及價(jià)格，做到心中有數(shù)。四、創(chuàng)設(shè)賣(mài)場(chǎng)，比賽推銷⒈每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。（如介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等等。⒉全班交流講評(píng)。最厲害的是兩個(gè)深色按鈕，它能魔術(shù)般地使手表的顯示屏，亮光三秒，即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，依然能讓你清楚的看到時(shí)間。從吃法上談，如果炒著吃，請(qǐng)選擇墨綠的、圓柱形的南瓜；如果是熬粥，我建議你選擇桔黃的南瓜，這樣的南瓜軟甜可口，非常適宜熬南瓜粥，還可以做成紫菜南瓜湯、豬肝南瓜湯、糖醋南瓜丸等；如果是蒸著吃，可以把南瓜切成小塊，放到鍋里蒸熟后，拌上蜂蜜或白糖，就成了一道美味的菜肴了；除此之外，南瓜還可以制成南瓜酒、南瓜粉、南瓜掛面、南瓜蛋糕、南瓜飲料、南瓜罐頭等食品呢。聽(tīng)了我的推銷，一定要帶兩個(gè)南瓜回去，把美味端上你的餐桌，把健康送給自己和家人吧?、擦?xí)作例文 我的小鬧鐘我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經(jīng)典的童話書(shū)，有一個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)柜的上面有一個(gè)微波爐??可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個(gè)小鬧鐘。我還想再睡一會(huì)兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時(shí)，我仿佛想到了時(shí)間的重要性，我便揉揉眼睛，爬了起來(lái)。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對(duì)我說(shuō)。一分一分裝進(jìn)去，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要把這三百多元錢(qián)捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長(zhǎng)。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最愛(ài)研究這個(gè)了。二、精心準(zhǔn)備“商品”。四、班級(jí)特賣(mài)場(chǎng)“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。第一課時(shí)一、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買(mǎi)下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。2．認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納。2．寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些? 3．你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法?（你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。第二步：賞析范文，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)讀后感的寫(xiě)法。敘議結(jié)合，以“感”為主。３、培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)屈辱歷史的了解。三、明確要求，開(kāi)啟思路1．獨(dú)立選材，盡量做到新穎。（第三課時(shí)）口語(yǔ)交際（課前布置：學(xué)生結(jié)合自己的習(xí)作和搜集的資料，擬定一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。一八六零年十月六日，這幫可惡的強(qiáng)盜沖進(jìn)北京，他
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