五年級上冊語文教案-口語交際講民間故事語文要素教學設(shè)計部編版-wenkub.com
2025-03-26 03:47 本頁面
【正文】 而后梁山伯和祝英臺雙雙化蝶，蹁躚飛舞。但是，祝英臺的父親已答應(yīng)將女兒許婚給馬太守之子馬文才。 3．各組代表講故事，繼續(xù)借助評價表評選“民間故事大王”。 好的故事我來評 (二 )“手舞足蹈” 了嗎？ , ,☆☆☆ ☆☆ ☆ ,☆☆☆ ☆☆ ☆ ,符合人物特點，一顆☆ 符合故事發(fā)展，一顆☆ 故事說得有創(chuàng)意，一顆☆板塊四 對照修改， 評比故事大王 1．借助評價表，先自我評價課前準備講的民間故事。請生讀第二條提示：配上相應(yīng)的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺，如，表演織女被王母娘娘帶走時的情形。 (1)“初次相遇”：牛郎織女說了什么？ (2)“織女紗衣”：出示普通紗衣圖片，引導(dǎo)想象仙女的紗衣有何特別。牛郎把自己的情形一五一十地說了。如果我們再來講這個
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