五年級上冊語文教案-習(xí)作縮寫故事語文要素教學(xué)設(shè)計(jì)部編版-wenkub.com
2025-03-26 03:47 本頁面
【正文】 2．布置作業(yè)： 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了縮寫的方法。 板塊三 運(yùn)用方法，反復(fù)修改 1．對照要求，進(jìn)行以下三輪修改。 預(yù)設(shè)：保留了原文的主要內(nèi)容，比較完整；故事情節(jié)比較連貫；語言通順。海力布為了救鄉(xiāng)親們，違背了龍王的忠告，把這件事的原委全告訴了鄉(xiāng)親們，海力布剛說完，就變成了石頭。一天，海 ?布又像平常一樣去深山打獵。他熱心幫助別人，鄉(xiāng)親們都非常敬愛他。 板塊二 展評習(xí)作，指導(dǎo)修改 1．教師出示有代表性問題的習(xí)作，全班討論什么地方縮寫得好，什么地方需要修改。在縮寫完成后，與原文比較一下，應(yīng)做到故事完整、重點(diǎn)突出、連貫通順。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。 ) 海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！” (小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我 要報(bào)答您。 (有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。 (板書：摘主刪次 ) (4)學(xué)習(xí)概括轉(zhuǎn)述。摘主刪次，進(jìn)行縮寫。但是動(dòng)物說什么話，您只能自己知道。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。 (3)學(xué)習(xí)刪除：哪些句子是要保留的呢？哪些句子可以刪除呢？請看第4 自然段的原文，對照課文中的縮寫。 從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。 2．比較閱讀，提煉方法。這次習(xí)作訓(xùn)練的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)把較長的文章壓縮成短文章，并能保留其主要內(nèi)容，使人看了以后一目了然。 課前準(zhǔn)備 相關(guān)課件。五年級上冊語文教案 習(xí)作縮寫故事《語文要素教學(xué)設(shè)計(jì)》部編版
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