五年級上冊語文教案-口語交際講民間故事語文要素教學設計部編版(更新版)
【正文】 特點，一顆☆ 符合故事發(fā)展，一顆☆ 故事說得有創(chuàng)意，一顆☆板塊三 “手舞足蹈”，演繹故事畫面 1．講民間故事的時候，有的時候需要“添油加醋”，有的時候還可以“手舞足蹈”。 “初次相遇”：姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。這節(jié)課，每個人都準備了一個自己最喜歡的民間故事，要和大家分享。 2．能專注傾聽，并根據(jù)標準恰當評價。 4．民間故事里還有許多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典情節(jié)，今天我們就來講講民間故事里的經(jīng)典情節(jié)。 “織女紗衣”：里頭果然有一件粉紅色的紗衣，他就拿起來，轉身走進樹林。哪些地方可以加上恰當?shù)谋砬楹蛣幼鳎? 3．請生邊講邊演。 教學資料 梁?；? 東晉時期，祝英臺女扮男裝求學，路遇梁山伯，因志同道合而結為兄弟，并同窗三
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