【摘要】口語交際《商量》教案 教材分析: 部編語文二年級上冊以《義務教育語文課程標準》為編寫依據(jù),吸納語文課程改革的最新成果,遵循語文教育的基本規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點,繼承語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng),注重培養(yǎng)學...
2024-11-14 12:01
【摘要】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作四教學設計(教案) ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★ 《口語交際 習作四》教學設計 教材分析 本次“口語交際”和...
2024-10-17 13:04
【摘要】部編版五年級上冊語文《口語交際:制定班級公約》教案三篇 【篇一】部編版五年級上冊語文《口語交際:制定班級公約》教案 教學目標 ,讓學生制定班級公約,營造良好的學習環(huán)境,建設團結友愛的班集...
2024-12-07 02:08
【摘要】1 一、課前活動 大家快快坐坐好,來給大腦做體操,跟我念念好不好〔生: 好〕 先想后說有條理,吐字清晰聲音亮,禮貌大方人人夸。 二、創(chuàng)設情境,揭示課題。 1、創(chuàng)設情境: 阿姨敲門,問...
2024-09-21 22:49
【摘要】第一篇:五年級語文上冊口語交際教學設計[人教版] 口語交際:《過生日,請同學吃飯好不好》 旭景小學(鐘小燕) 教學目標: 1、學生能按口語交際的要求積極參加課堂上的討論發(fā)言。 2、培養(yǎng)孩子態(tài)...
2024-10-20 22:16
【摘要】請 教 一、教學目標 。 。 二、教學過程 同學們,大家好,今天我們來上一節(jié)口語交際課。 (一)小組合作,梳理如何有禮貌地請教 ,引出“請教” 進入學習之前,我們先來看一段小視頻。(...
2024-11-04 12:43
【摘要】1 [設計理念] 《語文課程標準》明確指出,口語交際是聽話、說話的發(fā)展, 它不僅要求訓練每個學生的聽和說的能力,而且要求在口語交流 中,培養(yǎng)語言交際能力。本冊教材也對一年級學生的語言發(fā)展能...
2024-08-14 23:33
【摘要】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作七教學設計 ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★ 五年級語文上冊口語交際?習作七教學設計 教材分析 本次習作是學寫讀后...
2024-10-17 13:00
【摘要】第一篇:五年級語文上冊口語交際教學設計1 小學語文五年級下冊《口語交際·習作七》教學設計1 第一課時(口語交際) 一、回顧總結,順勢導入 ,我們接觸到了許多形象鮮明的人物。 出示:()的小兵...
2024-10-20 21:57
【摘要】1 五年級語文教案——口語交際·習作上 教材說明: 口語交際middot。習作上作為一個整體,由兩個欄目構成:口 語交際和習作,圍繞著鮮明的人物形象這一組題,讓學生講人物故 事,寫印象深...
2024-08-15 16:04
【摘要】 五年級語文教案——口語交際·習作上 教材說明: 口語交際middot;習作上作為一個整體,由兩個欄目構成:口語交際和習作,圍繞著鮮明的人物形象這一組題,讓學生講人物故事,寫印...
2024-11-16 23:43
【摘要】第一篇:五年級語文口語交際教案 口語交際·第一單元教學設計 學習目標 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀書讀...
2024-10-20 22:17
【摘要】 《口語交際·習作二》五年級語文教案 學習目標 知識與技能 “濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題表明自己的活動安排。 ,培養(yǎng)自主互助的意識。 ,充分表達對故鄉(xiāng)的熱愛之情。 ,大膽發(fā)揮想象,寫出故鄉(xiāng)的變...
2024-12-06 00:56
【摘要】教案人教版五年級上冊語文《口語交際·習作一》教學設計 【學習目的】 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,加強學生的表達、傾聽和與別人交往溝通等才能,促進學生養(yǎng)成多讀好...
2025-01-25 04:47
【摘要】1 [設計理念] ?語文課程標準?明確指出,口語交際是聽話、說話的開展,它 不僅要求訓練每個學生的聽和說的能力,而且要求在口語交流中, 培養(yǎng)語言交際能力。本冊教材也對一年級學生的語言開展能...
2024-09-23 09:04