五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-口語(yǔ)交際講民間故事語(yǔ)文要素教學(xué)設(shè)計(jì)部編版(留存版)
【正文】 事發(fā)展，一顆☆ 故事說(shuō)得有創(chuàng)意，一顆☆板塊四 對(duì)照修改， 評(píng)比故事大王 1．借助評(píng)價(jià)表，先自我評(píng)價(jià)課前準(zhǔn)備講的民間故事。而后梁山伯和祝英臺(tái)雙雙化蝶，蹁躚飛舞。請(qǐng)生讀第二條提示：配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué)，如，表演織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形。你準(zhǔn)備的故事題目是什么？ 2．根據(jù)學(xué)生分享的民間故事，來(lái)連一連經(jīng)典情節(jié)。 《梁祝十八相送》 , 雙雙化蝶《八仙過(guò)海》 ,鵲橋相會(huì) 《牛郎織女》 ,同游蓬萊 ，說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)民間故事中的經(jīng)典情節(jié)。 2．找到課文里相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段，讀一讀。 。教師引導(dǎo)，師生合作形成“手舞足蹈”的標(biāo)準(zhǔn)。 板塊二 “添油加醋”，展開(kāi)故事細(xì)節(jié) 1．《牛郎織女》的故事我們已經(jīng)在課本中讀到過(guò)了。 課
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