五年級上冊語文教案-口語交際講民間故事語文要素教學設計部編版-在線瀏覽
2025-06-02 03:47本頁面
【正文】 來一點兒小創(chuàng)作。 ) 2．找到課文中相對應的片段，讀一讀。牛郎把自己的情形一五一十地說了。 “織女紗衣”：里頭果然有一件粉紅色的紗衣，他就拿起來，轉身走進樹林。 (1)“初次相遇”：牛郎織女說了什么？ (2)“織女紗衣”：出示普通紗衣圖片，引導想象仙女的紗衣有何特別。教師引導，其他學生補充，并形成“添油加醋”的標準。請生讀第二條提示：配上相應的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺，如，表演織女被王母娘娘帶走時的情形。哪些地方可以加上恰當?shù)谋砬楹蛣幼鳎? 3．請生邊講邊演。 好的故事我來評 (二 )“手舞足蹈” 了嗎？ , ,☆☆☆ ☆☆ ☆ ,☆☆☆ ☆☆ ☆ ,符合人物特點，一顆☆ 符合故事發(fā)展，一顆☆ 故事說得有創(chuàng)意，一顆☆板塊四 對照修改，
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