【正文】 子 ，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。 課時安排 2 課時 課時目標(biāo) 對比學(xué)習(xí)《獵人海力布》第 1～ 4 自然段的原文和縮寫，發(fā)現(xiàn)并提煉縮寫方法 —— 摘主刪次，概括轉(zhuǎn)述。 2．比較閱讀，提煉方法。但是動物說什么話，您只能自己知道。 ) 海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！” (小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我 要報答您。在縮寫完成后，與原文比較一下，應(yīng)做到故事完整、重點(diǎn)突出、連貫通順。海力布為了救鄉(xiāng)親們，違背了龍王的忠告，把這件事的原委全告訴了鄉(xiāng)親們，海力布剛說完，就變成了石頭。 2．布置作業(yè)： 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了縮寫的方法。一天，海 ?布又像平常一樣去深山打獵。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。 (有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。這次習(xí)作訓(xùn)練的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)把較長的文章壓縮成短文章，并能保留其主要內(nèi)容，使人看了以后一目了然。 (板書題目：縮寫故事 ) 2．對比朗讀《獵人海力布》 (第 1～ 4 自然段 )原文與縮寫，試著比較： (1)在構(gòu)段上，有區(qū)別嗎？ (前者有四段話，后者變成了兩段話 ) (2)原文的四段話與縮寫后的兩段話在寫法上有哪些相同之處？有哪些不同之處？ (前者寫得具體、生動，后者寫得簡潔、明了 ) 3． 出示學(xué)習(xí)要求：縮寫《獵人海力布》，要求內(nèi)容完整、情節(jié)連貫、重點(diǎn)突出、語言通順。只要嘴里含