五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-口語(yǔ)交際講民間故事語(yǔ)文要素教學(xué)設(shè)計(jì)部編版(存儲(chǔ)版)
【正文】 板塊二 “添油加醋”，展開(kāi)故事細(xì)節(jié) 1．《牛郎織女》的故事我們已經(jīng)在課本中讀到過(guò)了。 3．引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)細(xì)節(jié)，用上“小錦囊” 。教師引導(dǎo)，師生合作形成“手舞足蹈”的標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，梁山伯知道祝英臺(tái)女扮男裝后，往祝家求婚。 。 4．好聽(tīng)的民間故事還有很多，可以回家講給家人聽(tīng)，請(qǐng)家人也來(lái)評(píng)一評(píng)。 2．找到課文里相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段，讀一讀。姑娘聽(tīng)得出了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情形也告訴了他。 《梁祝十八相送》 , 雙雙化蝶《八仙過(guò)?！? ,鵲橋相會(huì) 《牛郎織女》 ,同游蓬萊 ，說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)民間故事中的經(jīng)典情節(jié)。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 口語(yǔ)交際講民間故事《語(yǔ)文要素教學(xué)設(shè)計(jì)》部編版 口語(yǔ)交際 講民間故事 教學(xué)
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