【總結】部編版五年級語文上冊教學計劃一、班級情況分析班上大部分學生對語文學習的興趣比較高,多數學生的語文基礎知識掌握得比較扎實,但是其中有幾個學困生的語文素質與學習習慣有明顯差異,有兩個孩子寫字的速度相當慢,有三、四個孩子讀書較困難,這學期依然要重點幫扶;其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題,這需要在平時的學習中重點指導。在作文方面,大多數孩子不喜歡寫,說的時候夸夸其談,寫的時候卻支支
2025-08-05 17:42
【總結】第一篇:小學語文五年級上冊口語交際 小學語文五年級上冊口語交際·習作七教學設計 設計理念 學生是學習的主人,通過學生自主地探究發(fā)現、歸納讀后感的一般寫法以及要注意之處;口語交際教學,既要重視彼此...
2024-10-21 09:54
【總結】第一篇:人教版五年級語文上冊口語交際 口語交際·習作一 教學目標: ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好...
2024-10-20 21:48
【總結】教案人教版小學語文五年級上冊《口語交際習作二》教學設計 教學過程 學習目的 “濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清晰本人的活動安排. ,培養(yǎng)自主合作的參與認識. ,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情. ,大膽發(fā)揮想...
2025-01-25 05:54
【總結】 五年級語文《口語交際·習作八》教學設計 學習目標 ?、俳涣髯约簮劭吹挠嘘P毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。 ?、趶谋窘M課文中學習...
2024-11-18 22:21
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作七》教學設計 學習目標 1.通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識 事物的能力。 2.通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學生對近代 ...
2025-08-09 09:07
【總結】 五年級語文教案——?口語交際三勸說?教學設計之2 教學目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸...
2024-10-01 09:15
【總結】1 五年級語文《口語交際·作文四》教學設計 學習目標 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生 活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度 進行表達練習。 ...
2025-08-06 16:03
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作八》教學設計 學習目標 ①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影 視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。 ②從本組課文中學習一些寫作方法...
2025-08-06 17:28
【總結】 五年級語文教案——?積累·運用八口語交際?教學設計 教學目標: 1.在調查、掌握第一手資料的根底上進行家鄉(xiāng)的變化的口語交際。 2.想想家鄉(xiāng)最近發(fā)生的變化,哪些方面給你留...
2024-09-30 16:31
【總結】 五年級語文《口語交際·作文四》教學設計 學習目標 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習...
【總結】學習目標 、、表達流利. ,從“描寫一個場景”“寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇一個角度進行寫作. 教學過程 第一課時口語交際 談話導入 ◆在這段時間里,我們在課內外閱讀了不少有關毛...
2024-10-10 14:33
【總結】 五年級語文《口語交際·習作七》教學設計 學習目標 1.通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識事物的能力。 2.通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學...
2024-11-16 23:43
【總結】第一篇:五年級上冊口語交際教學設計 口語交際教學計劃 一、活動內容: 本學期口語交際興趣小組安排了七課內容:有我愛讀書,講我與書故事、有濃濃的鄉(xiāng)情、有介紹自己物品的、有談談生活中的啟示、有父母的...
2024-10-01 05:49
【總結】第一篇:人教版五年級上冊語文口語交際習作八教案 人教版小學五年級語文上冊教案 口語交際習作八 教學目標 1、交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實...
2024-10-08 21:14