【正文】 同意 1 2 3 4 5 不同意 2光線對績效沒有任何影響。 同意 1 2 3 4 5 不同意 1我用人類工程學的原理來裝備我的工作場所。 同意 1 2 3 4 5 不同意 當一個團隊成員在某一方面較弱時，我竭力忽視它。后邊的表格將會得出一個總分，還會得到四種激勵能力的分數(shù)： 管理回報 有效的溝通 有效的管理團隊 管理環(huán)境 除了這中種之外，其他六種能力（在“愛波斯坦管理者激勵能力調(diào)查表”的完整版本中可以測量，在簡化版本中不行）是： 解決沖突 能力和職責匹配 合理配置資源 提供培訓和教育 讓工作人員面臨挑戰(zhàn) 垂范優(yōu)秀的激勵 關(guān)于這些能力的進一步的信息，可以參閱“激勵 的基本知識”一章關(guān)于個人能力，而非管理者能力信息，可以參閱上一章 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 展開討論，討論這個分數(shù)說明了參與者應(yīng)該得到怎樣的進一步訓練，以提高他們的技能。 你知道什么（管理者版） 概述 參與者加一個小測驗，這個測驗是為管理者、監(jiān)督者和教師設(shè)計的，目的是測驗他們的激勵能力 _____管理者用于激勵別人的基本技能。你的任務(wù)是盡快發(fā)現(xiàn)要做的正確事情，同時你不能走出這個長方形。當“勇敢的鴿子”進入企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 房間時，不論“鴿子”站在長方形的哪一點都看不見“多變的喂食人”。 時間 15~20 分鐘。如果愿意的話，你可以運用 “輪換 ”法來提高你的團隊的創(chuàng)造性：先讓人們在一起工作幾分鐘，然后讓他們單獨工作幾分鐘，再讓他們回到集體中去，關(guān)于 “輪換 ”的更多的信息，可以參閱《創(chuàng)造力游戲》一書中的 “輪換游戲 ”部分。 自我操作 列出你自己的降低激勵的因素，想出消除或者將它降低到最低限度的方法。 目標計劃 降低激勵的因素 克服方案 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 怎樣做 向大家解釋我們周圍有很多降低激勵的因素，這些因素阻礙了進步，也影響了激勵。讓參與 者每次選出一個不同尋常的行動。每個參與者試著喊幾聲。 怎樣做 向參與者說明，你要離開房間一會兒。 最后，讓他們列出一個保證書，將這個幸福清單起碼張貼在三個具體的地方。為什么？ 團激勵物與個人激勵物有什么不同？ 為什么團隊幸福清單需要分發(fā)和張貼？ 幸福清單（個人版） 概述 參與者制定并標明他們喜歡的活動的清單，這樣他們在每日就更可能會做這些。 你需要 紙、筆和活動掛圖或者黑板。 激發(fā)靈感的問題 愛默生（ Emerson）曾說過 “創(chuàng)造的能力就是適應(yīng)的能力 ”。 激發(fā)靈感的問題 愛默生（ Emerson）曾說過 “創(chuàng)造的能力就是適應(yīng)的能力 ”。 步驟 將整個團隊分成兩組，進行團隊命名比賽。除此之外，甚至他人（旁觀者）也能豐富自己的經(jīng)驗。 討論題 你的小組不考慮了哪些名稱？ 每個小組是如何做出選擇的？ 你的團隊的新名稱將通過什么方式帶來新的機遇？它通過什么方式限制了自身的靈活性？ 如果還有時間 除了讓每個小組描述他們的新名稱之外，讓他們完成以 下任務(wù)：說明這個虛構(gòu)的部門的任務(wù)，描述它的活動范圍和它的主要職能。提醒團隊成員注意，這個結(jié)果不僅僅是因為有更多的頭腦，而且也是由于其中有些成員愿意和大家分享自己的知識并能有說明力地把自己的 想法告訴給別人聽。 首先，讓每個人獨自將下列 10 個字母進行排序： O、 X、 M、 S、 Z、 P、 J、 T、 Q、 W。將其中常用在單詞開頭的字母放在第一位，較常用的放在第二位，依此類推。 了解你辭典 目的 向團隊說明，對于某些類型的問題，通過集體努力往往更容易獲得。請注意，獎品必須是小組成員可分享的（比如，幾瓶汽水）。 一本正經(jīng)參與 目的 激勵團隊成員在更高的程度上參與團隊的討論，并對討論做出更多的貢獻。然后可以慶祝一下勝利，并改進不完善的地方。 會議還沒有結(jié)束 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 目的 鼓勵團隊成員誠實地對于討論所得出的結(jié)論做出反饋。 所需材料 無。 當廟里的和尚 過多的時候，反而會沒有人挑水了。 做一天和尚，撞一天鐘。 提醒成員注意，一個諺語的定義應(yīng)當是“簡短、精練的說法、被廣泛而經(jīng)常的使用，表達一個眾所周知的事實和真相。 當廟里的和尚過多的時候，反而會沒有人挑水了。然后讓每個人介紹一下他們將要成為的那個人。 名副其實的替身 目的 幫助團隊成員從新的角度去審視一些老問題；探索第一印象的有效性；激發(fā)創(chuàng)造力，突破思維的局限。 所需材料 無。準備企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 好幾種估算他們的指尖所能達到的高度的方法。） 提出解決方案的小組后提出他們的問題，并把球扔向另外一個小組，讓那個小組提供解決方案。 討論題 這些說明清楚和明確嗎？如果是的話，為什么被曲解了？ 領(lǐng)導者的聲明和陳述為什么總是很容易被接受，并且被輕易地相信？ 在什么樣的情況下應(yīng)當對領(lǐng)導者的言論持懷疑的態(tài)度？ 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 假定方案 目的 讓團隊成員為潛在的嚴重或災難性情況制訂應(yīng)急方案。3=61 427=98 （ 21323） /2=95 （ 7） 3=343 24212/3=238 62+82=10 000 步驟 將材料分發(fā)給每個成員（也可以將它用幻燈片的形式顯示出來）。每一項都能還原出一個城市的名稱。） 一群獅子叫什么？（答案：獅群） 一年中有幾次滿月？（答案： 13 次） 人們是怎么把鉛放到鉛筆里 的？（答案：他們把鉛筆做成兩半，放入鉛芯，再用膠水把鉛筆粘上。） 你確實是說了實話嗎？還是對你的優(yōu)點有所隱瞞？對于 你的缺點呢？ 當你向你的搭檔展示自己的能力后，他的反應(yīng)（比如，吃驚、鼓勵、支持）是什么？當你的缺點暴露出來時，他們的反應(yīng)是否有所不同？ 小提示 大多數(shù)人往往過分自謙，并且對于寫自己的優(yōu)點都感到猶豫，因此，你可能需要給你的團隊一點鼓勵。 積極的自我概念 目的 向團隊成員表明，為自己感到驕傲是可以被接受的； 著重強調(diào)，表達自尊是一種值得贊許的行為。 √一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確。然后，把這些匿名的卡片收起來，并且讓整個團隊對此進行共同討論。（團隊的領(lǐng)導者也應(yīng)當參與到這個活動中去 ——同時作為一個給予者和接受者。 2 5 8 12 20 24“1”的總分： ____∕6 3）設(shè)定目標：你不僅要設(shè)立短期的目標，也要設(shè)立長期的目標，而且要為實現(xiàn)這些目標而制定方案。滿分為 24分。 同意 1 2 3 4 5 不同意 1設(shè)立目標對績效沒有影響。 同意 1 2 3 4 5 不同意 我每天都認真制定計劃。 同意 1 2 3 4 5 不同意 我從來不設(shè)想美好的未來。此技能被稱為“激勵能力”。 在他們完成后，找?guī)讉€志愿者同大家一起分享他們的計劃。企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 培訓游戲 星圖游戲 概述 參與者自我監(jiān)控低績效的方法。就自我監(jiān)控對提高績效的意義展開討論。它能被測量，也可以獲得提高。 同意 1 2 3 4 5 不同意 我與難相處的人在一起工作。 同意 1 2 3 4 5 不同意 1當我在早上醒來的時候，很少感到休息得好。 同意 1 2 3 4 5 不同意 1我晚上睡眠一直很好。如果你的分數(shù)低于企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 24，說明你還可以提高你的激勵技能。 7 10 14 28 22 23 “ 1”的總分： _____∕6 4）保持健康的生活方式：有規(guī)律的鍛煉，充足的睡眠、合理的飲食可以使你保持較高的精力。） 在會議將要結(jié)束的時候，將卡片收集起來（請確保上面寫有接受者的姓名）整理后放在合適的信封里，然后分發(fā)給每個人。當團隊適應(yīng)了這種方法后，游戲也可以通過口述的方式來進行。 所列出 的各項都必須是積極的、正面的。 所需材料 無。舉例來說，你可以主動的把自己身上諸如“充滿熱情、誠實、嚴肅、聰明、優(yōu)雅”這樣的優(yōu)點告訴大家 內(nèi)容回顧小問答 目的 回顧自己剛才所做的陳述中的關(guān)鍵問題；測試一下人們對你所說的話的記憶情況。） 英文辭典里以哪個字母開頭的單詞數(shù)量最多？（答案： S） 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 完成了所有的問題之后，宣布每個問題的標準答案。給第一個正確 完成試卷的人一些小獎品。 制造緊張的氣氛，指出你只允許他們用 2 分鐘時間來完成這些測試。 所需材料 海綿球。如果時間允許的話，一直進行下去。 然后讓成員再次伸展手臂，并且竭盡全 力、去觸摸盡可能高的地方。 步驟 研究最近你的團隊進行的一個變革的情況。 所需材料 無。在那一天或那個會議所剩下的時間里，成員們?nèi)匀灰３炙麄兯缪莸慕巧? 過于急切想完成一件事情反而容易造成各種意想不到的破壞?！? 讓他們把隱藏在句子中的諺語找出來（可以獨立完成，也可以分組完成） 給大家足夠的時間去完成這些問題。 手中一 鳥，勝過林中二鳥。 過于急切想完成一件事情反而容易造成各種意想不到的破壞。 步驟 這個游戲最好在小型的團隊中進行，如果你的團隊規(guī)模較大，可以將他們分為若干個六至八人的小組。 所需材料 兩份掛圖，一些彩色的記號筆。 討論題 大家比較認同哪些東西？ 大家不認同哪些東西？如何解決這些問題，從而使各 方面都相對滿意？ 在致力于提高團隊會議的效果方面，每個成員能采取什么行動？ 如果還有時間 在弄清楚了哪些做得不錯，哪些需要改進后，讓團隊成員提出具體的行動方案。 所需材料 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 一副紙牌 步驟 一些人不愿意參與到公開的討論中去，尤其當他們是新的團隊成員、或面臨著錯綜復雜和有利害關(guān)系的爭端、或?qū)F隊領(lǐng)導者沒有好感時，通過以下方法，你能夠迅速打僵局，激發(fā) 團隊對討論的更廣泛（甚至是具有競爭性）參與： √告訴大家在會議結(jié)束的時候，他們有機會玩一次紙牌，哪個人手中的牌最好，他就可以贏得獎品。 拾荒式搜索 目的 使團隊成員能很快地投入到以任務(wù)為導向的活動中，認同團隊并發(fā)展最初的凝聚力。 所需材料 無。那些組成小組的人應(yīng)當集體完成這個任務(wù)，而那些獨自進行的人不能尋求任務(wù)幫助。將最常用在單詞開頭的字母放在第一 位，較常用的放在第二位，依此類推。 X—uz 部門 目的 建立團隊合作精神；實踐創(chuàng)造力；實踐各種非正式的講話技巧。（給每個小組 8～ 10 分鐘進行討論， 3～ 4分鐘用于向整個團隊報告。 討論題 是什么因素阻礙我們和其他的團隊成員分享那些有用的主意與看法？ 什么因素將鼓勵我們與其他成員經(jīng)驗交換看法與