【正文】 同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校和伙伴們一起玩什么呀？運(yùn)動(dòng)類(lèi)（打球）游戲活動(dòng)三、我們選好了寫(xiě)作材料，那么，怎樣把文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體呢？寫(xiě)清楚常見(jiàn)的寫(xiě)作順序是：介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)→活動(dòng)的準(zhǔn)備情況(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))→活動(dòng)過(guò)程(先寫(xiě)大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個(gè)具有不同表現(xiàn)的人寫(xiě))→活動(dòng)后的感受、收獲、意義寫(xiě)具體要寫(xiě)出人物在玩時(shí)的動(dòng)作、神情表現(xiàn)，還要寫(xiě)出人物高興的樣子或表現(xiàn)反映出人物愉快的心情。寫(xiě)具體抓住人物的動(dòng)作、神情、心理抓住所見(jiàn)、所聞、所感等擬寫(xiě)寫(xiě)作提綱：寫(xiě)清：什么時(shí)候、和誰(shuí)在哪里玩什么？怎么玩的？（具體過(guò)程：先、接著、然后、再、最后）玩后，有何感受？自由組成小組，商量大家玩兒什么，怎么玩兒，然后盡情地去玩。你是怎么玩兒的，寫(xiě)一篇作文。老鷹張開(kāi)翅膀跑來(lái)跑去，心里想著怎樣才能捉到小雞。“小雞”一看“老母雞”沒(méi)有擋住老鷹，就慌了手腳，向四處逃去。用直線(xiàn)劃出表示“真高興”的句子。我和班上的一群同學(xué)在操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見(jiàn)了，連忙往自己的身后望。畫(huà) 鼻 子 游 戲今天下午，同學(xué)們?cè)诮淌依锿嬗腥さ挠螒颉?huà)鼻子?！巴?，再往左，哎呀，往上……”同學(xué)們提示她，可她還是把鼻子畫(huà)錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，我們才依依不舍地結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲——畫(huà)鼻子。不但長(zhǎng)相不一樣，生 3活習(xí)性和脾氣也千差萬(wàn)別。（我喜歡小兔子、小雞、黑貓、小狗、猴子等）思考：觀(guān)察日記是按照怎樣的格式寫(xiě)的呢? 要求：題目、月、曰、星期、天氣。2012年11月7日 星期三 晴 下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀(guān)察螞蟻。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。叔叔家的魚(yú)缸可真漂亮。長(zhǎng)了八條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，潔夫??小魚(yú)在自己的家里自由自在的游來(lái)游去，好像一群頑皮的孩子在追逐打鬧。清潔夫是個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的孩子，它總是不停地做清潔。2011年8月30日星期六 陰今天陽(yáng)光明媚。一天晚上，我要睡覺(jué)了?！迸叮≡瓉?lái)是這樣??！我可以安心地睡覺(jué)了。以后，我要更細(xì)心地觀(guān)察動(dòng)物！語(yǔ)文百花三筆下生輝：請(qǐng)假條要求：l、學(xué)會(huì)請(qǐng)假。正文：開(kāi)頭空兩個(gè)格。您的學(xué)生：張小方 2013年7月9日語(yǔ)文百花園四筆下生輝：描寫(xiě)一處景物。家鄉(xiāng)有勤勞善良的人民，有美麗的風(fēng)光，有有趣的風(fēng)土人情，有我們幸福的家園，我們不僅要了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，還要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)家鄉(xiāng)。想想怎樣把美麗的景物清楚明白地寫(xiě)出來(lái)。迷人的校園我們的校園是一座非常美麗迷人的校園。有些花像跟我們玩捉迷藏似的，躲在葉子后面，風(fēng)一吹，又“重現(xiàn)江湖了”，有些花不躲也不藏正和我們打招呼呢！那幾棵四季常青的大棕樹(shù)，在百花的點(diǎn)綴下顯得更美了！盛夏，月季花穿著粉紅色的連衣裙，在綠葉中翩翩起舞；這時(shí)，杜鵑花謝了，一棵小樹(shù)上只有綠葉，那幾棵大棕樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝，像一把別致的雨傘。瞧！我們學(xué)校的花壇一年四季都有迥然不同的迷人景色。二、按照?qǐng)D的順序說(shuō)。觀(guān)察：l、把四幅圖再仔細(xì)連起來(lái)觀(guān)察，想一想畫(huà)中的爸爸和兒子之間發(fā)生了什么故事。可是他爸爸工作實(shí)在太忙了，連星期日也沒(méi)有時(shí)間帶他去大自然里玩?！鞍??爸爸肯定去加班了，一定要三更半夜才回來(lái)。他們要干什么呢？他們輕手輕腳走進(jìn)小明的房間，這時(shí)小明已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)樗麻_(kāi)得太快，把小明驚醒了。有的說(shuō)：“他們要去干什么？”有的說(shuō)：“一定是找不到賓館的旅客。小明爸爸把事情一五一十地交代了。他輕輕地把小明和床放下，然后把床搬到一個(gè)空地上。啊，太美了！兩匹健壯的馬在安閑地嚼著青草，成群牛羊在奔跑，威風(fēng)的大公雞在報(bào)曉；母雞正在帶著一群活潑可愛(ài)的小雞在找食物。他揉了揉眼睛，看見(jiàn)那兒還是那樣的迷人。于是，兒子為了這個(gè)約定每天都在努力的學(xué)習(xí)，終于，卷紙發(fā)了下來(lái)，兒子考了一百分，他高興的又蹦又跳。終于，到達(dá)了田野里，兒子一起床，驚訝地看著四周，??！多美麗啊，真是一幅美麗的圖畫(huà)，兒子不禁的說(shuō)：“ 這里真是一個(gè)美麗的天堂。說(shuō)說(shuō)過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的“我”，并選擇其中一個(gè)年齡段寫(xiě)下來(lái)，促進(jìn)學(xué)生口頭和書(shū)面表達(dá)能力的提高。四、展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)“將來(lái)”（1）看照片或鏡子中的自己，想象十年后自己會(huì)變成什么樣子，也可以想象那時(shí)你正在做什么事。想象10年后自己會(huì)在哪里干些什么？ 范文：自我介紹我叫。扎一個(gè)馬尾巴，彎彎的眉毛，一對(duì)水靈靈的大眼睛，小小的鼻子下面有一張小嘴，可愛(ài)極了！我不僅是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，而且還是一個(gè)多才多藝的小才女。我今后一定要改正這個(gè)壞毛病。語(yǔ)數(shù)雙科全班第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔?，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚(yú)。一、你們知道耳朵最重要的作用是什么嗎?你聽(tīng)到過(guò)微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢是聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)雪花飄落大地時(shí)的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)巨浪拍打海岸的聲音嗎？在我們的周?chē)苈?tīng)到各種各樣的聲音，你留意過(guò)什么聲音？這聲音使你想到了什么？今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)——聲音二、回憶：你聽(tīng)到的聲音是從什么地方傳來(lái)的?是微弱的還是響亮的?是悅耳的還是嘈雜的???它有什么變化嗎?聽(tīng)到這些聲音，你想到了什么?三、獨(dú)立整理，動(dòng)筆寫(xiě)話(huà)?！稗Z隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。那分明是在歡呼春天的到來(lái)青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。語(yǔ)文百花園八筆下生輝：走進(jìn)市場(chǎng)要求： 1，通過(guò)語(yǔ)義實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)方巾，感受節(jié)同南場(chǎng)的繁榮景象，學(xué)習(xí)有順序的觀(guān)察。難點(diǎn)：感受節(jié)日市場(chǎng)的歡樂(lè)、熱鬧的氣氛，并能清楚、明白地表達(dá)出來(lái)是本次作文的難點(diǎn)。把看到的、聽(tīng)到的、想到的描述下來(lái)。內(nèi)容：走進(jìn)商場(chǎng)，放眼望去，呵，真漂亮!只見(jiàn)： 有?有??有??還有?? 3人們購(gòu)物這一內(nèi)容。四、“自己購(gòu)物”該自己買(mǎi)東西了。)(1)走進(jìn)（商）菜場(chǎng)，放眼望去，呵，真漂亮!只見(jiàn)??(2)隨著購(gòu)物的人流，我繼續(xù)前進(jìn)，只見(jiàn)??(3)我來(lái)到 區(qū)域，看到??寫(xiě)作：走進(jìn)市場(chǎng)節(jié)日氣氛 人們購(gòu)物 自己購(gòu)物走進(jìn)商場(chǎng)，呵，真漂亮!隨著人流，我繼續(xù)前進(jìn)??我來(lái)到??顏色 人物形狀 神態(tài) 樣子大?。?語(yǔ)言 價(jià)錢(qián)多少??動(dòng)作 心情熱鬧的菜市場(chǎng)今天，晴空萬(wàn)里，秋風(fēng)送來(lái)陣陣涼爽，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。“青菜多少錢(qián)？”“1元5角一斤”媽媽選中帶挑，挑中帶選，說(shuō)“你這些菜都被蟲(chóng)咬過(guò)了，1元一斤好了”“我這青菜早上要兩元哩！”老爺爺說(shuō)，“我這個(gè)青菜的洞是被蚱蜢咬出來(lái)的?！蓖饬恕Ｎ覀兿葋?lái)到魚(yú)行，這里的魚(yú)真多?。河泻谏纳~(yú)，有兇巴巴的海甘魚(yú)，身子扁扁的帶魚(yú)，還有紅色的金靈魚(yú)??最可愛(ài)的是黃鱔魚(yú)了。哇，只見(jiàn)攤上擺放著紅彤彤的西紅柿，一個(gè)個(gè)像紅燈籠；還有嫩嫩的甜花菜，紅紅尖尖的辣椒，像花朵的西蘭菜，像月亮的豌豆，長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角，還有像胖娃娃的大冬瓜。家鄉(xiāng)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)星期天一大早，我跟隨著媽媽來(lái)到了離我家不遠(yuǎn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)的貨物可真多??！一排排整整齊齊地物品排列著井井有條，有水果，有蔬菜，有肉類(lèi)，有家禽，有水產(chǎn)品??各樣，令人目不暇接眼花繚亂。說(shuō)也慣，這吆喝聲不一會(huì)兒，引來(lái)了不少顧客，他們爭(zhēng)著精心挑選起那惹人喜愛(ài)，呼呼大睡的“胖娃娃”當(dāng)然少不了我媽媽?zhuān)布尤肓诉@群挑選“胖娃娃”人群中。九、寫(xiě)人的作文：外貌描寫(xiě)（五官長(zhǎng)相、身材、衣著打扮）通過(guò)事件來(lái)表現(xiàn)人（選擇代表的事件來(lái)寫(xiě)，事情的發(fā)展、經(jīng)過(guò)、結(jié)果要寫(xiě)清楚。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地?！闭f(shuō)著便拿起錢(qián)包。這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)掖蛐睦锱逅Ｋ椀拿驴善亮?！我的毛衣都是媽媽織的，比起服裝店里買(mǎi)的毫不遜色。她也樂(lè)于和別人一起分享成果，經(jīng)常把繡好的畫(huà)送給親戚朋友。媽媽最怕的就是我生病，只要我一說(shuō)哪兒不舒服，她就急得不得了。我也愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟橛羞@么一個(gè)好媽媽而自豪?！伴喿x平臺(tái)”是閱讀短文《嘗試》。【教學(xué)目標(biāo)】，意思也會(huì)發(fā)生變化；了解對(duì)話(huà)中“說(shuō)”字的位置不同，它后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】，明白布魯斯最終能取得勝利的原因，并樹(shù)立永不言敗的信心。【教學(xué)流程】主備 案?jìng)€(gè)性案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)海暢游、積少成多。（1）自由讀這些詞語(yǔ)，看看每組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，想想每組里兩個(gè)詞語(yǔ)的意思有什么不同。（4）這些詞語(yǔ)真有趣！你還能說(shuō)出具有這樣特點(diǎn)的詞語(yǔ)嗎？（到來(lái)——來(lái)到、水池——池水、文盲——盲文、晴天——天晴……）“讀一讀，想一想”欄目中的句子。②揭示語(yǔ)“某某說(shuō)”在引文后面，“說(shuō)”字后面用句號(hào)。一、復(fù)習(xí)引入檢查背誦《別董大》。），還可以有哪些勸說(shuō)的話(huà)題？，想一想該怎樣勸說(shuō)，然后同桌之間互相演一演。我們平常見(jiàn)到一些不良行為應(yīng)該主動(dòng)勸說(shuō)，維護(hù)社會(huì)公德，做一個(gè)守公德、講文明的好公民。二、明確要求打開(kāi)課本，讀讀“筆下生輝”的內(nèi)容，想想這次習(xí)作的要求是什么，然后說(shuō)說(shuō)。五、自主習(xí)作?？纯词欠裢暾?；是否把最受感動(dòng)的部分寫(xiě)清楚、具體；是否有錯(cuò)別字、病句等。，讀出來(lái)，集體評(píng)議好在哪