五年級語文上冊語文百花園三教案(s版)-預(yù)覽頁
【正文】 影響,自己從這部影視片中學(xué)到了什么。,然后在全班舉行“革命領(lǐng)袖、英雄人物影視作品推介會”。要求寫一篇習(xí)作,向別人簡要介紹一部影視片的精彩片段。三習(xí)作構(gòu)思本次習(xí)作練習(xí)是“口語交際”的延續(xù),你可以根據(jù)課本上的“習(xí)作討論平臺”的內(nèi)容進行構(gòu)思,也可以按自己設(shè)計的步驟來完成習(xí)作。,要自己反復(fù)讀一讀,認(rèn)真修改,最好讀給身邊的人聽一聽,認(rèn)真吸取別人的意見,再次修改。李云龍決定與日軍指揮官山崎進行白刃戰(zhàn),要活劈山崎為戰(zhàn)友報仇。部隊潮水般涌上陣地,把日軍打得人仰馬翻、全軍覆沒,山崎本人也被機槍打成了篩子,面目全非。”這句名言讓我非常感動,給我留下了非常深刻的印象。以傳記的形式講述自己成長中的重要經(jīng)歷，提高寫作能力。教學(xué)難點：寫傳記，講述自己成長中的重要經(jīng)歷，提高寫作能力。（2）表示詞語或句子移到指定的位置。下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，像一朵朵盛開的鮮花。大家在學(xué)習(xí)這個單元的過程中，被一個個人間親情的故事深深地感動了。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀題目，明確本次交流的內(nèi)容是“作者是怎樣把自己的真情實感表達出來的”。小組交流，全班交流，自己領(lǐng)悟多少就談多少。（1）質(zhì)疑。講的是我國古代“黃香溫席”和“孔融讓梨”的故事。教學(xué)反思：第三課時總課時：上課時間：備課時間：二、口語交際啟發(fā)談話。閱讀“活動建議”，明確口語交際的要求。并注意用不同的語氣表達出自己的感情變化。根據(jù)本次口語交際的活動要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備，列出見出簡要的發(fā)言提綱。教學(xué)反思：第四課時總課時：上課時間：備課時間：三、習(xí)作；要求以自傳的形式寫一篇文章?？梢哉埌职謰寢?、爺爺奶奶幫忙回憶自己從小到大的往事，然后選擇自己感興趣的經(jīng)歷絕對真實地記述下來。，讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，請他們提出意見。一．談話引入，區(qū)分同音字：1．在漢字中有很多有趣的字，板書： 須需2．問：誰知道這兩個字念什么？板書音節(jié)。7．引導(dǎo)積累：課下我們可以多積累些這樣的字。）2．像這樣的詞你還知道哪些？3．填空體會，總結(jié)：這樣的詞語叫做ABB式的重疊詞。茅以升被走馬燈吸引住了。（２）小明踩臟了語文書。二．閱讀平臺：１．自由讀短文《第一個望遠(yuǎn)鏡》，圈出不認(rèn)識的字。7．小組討論，小組匯報，互相補充、糾正。）６．板書響應(yīng)的詞語。稱呼（假條給誰寫的）：左上角。3．探究正文寫法：（1）引導(dǎo)學(xué)生默讀思考：你發(fā)現(xiàn)寫請假條要注意什么？（2）小組討論。）4．練習(xí)寫一張請假條?！緦W(xué)習(xí)過程】一、熟記成語出示成語卡片 組成二人小組進行識記?？偨Y(jié)：這8個詞語都是有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度荷學(xué)習(xí)方法的，希望小朋友們在學(xué)習(xí)上一絲不茍、廢寢忘食。二、學(xué)習(xí)把話寫具體?？蓯鄣男“淄迷跇淞掷镒矫圆兀娴谜骈_心。小猴子在蕩秋千。小姑娘在跳舞。五、總結(jié)反思：同學(xué)們來說一說這節(jié)課你的收獲吧！六、板書設(shè)計：七、教學(xué)反思： 二年級語文 語文百花園三 第二課時【教師寄語】：廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。（教師強調(diào)讀書的正確姿勢）這首詩歌是唐代著名詩人杜甫寫的。小組背古詩?？纯催@個小朋友有什么話要對我們說？主備人：叢立楠 月 日（他告訴我們積累詞語的方法。做練習(xí)。【學(xué)習(xí)提示】：本課要求圍繞“幫助小白兔過河”這個話展開交際，不僅讓學(xué)生在真實的交際情境中鍛煉口語交際能力，而且激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)樂于助人的美好品德。它都拿來了什么工具？（師貼工具圖）如果你是小花貓，會用什么辦法幫助小白兔過河？（看工具圖，展開討論）抽生匯報，引導(dǎo)學(xué)生把過河的方法敘述清楚，動詞用準(zhǔn)確。說說他們什么地方演得好？（抽2—3組）四、再次看圖，說話寫話。將編好的故事讀給大家聽聽，讓我們大家都欣賞欣賞。，讓學(xué)生體會葉挺將軍的視死如歸?！窘叹邔W(xué)具】 ：PPT課件 2.《課課測評》學(xué)生用書 【教學(xué)方法】引領(lǐng)法、練習(xí)法 【課時安排】2課時第一課時【課時目標(biāo)】、詞運用的精妙。今天我們師生一起到百花園去看一看，你們看這里的花朵很有特色，仔細(xì)看看，能發(fā)現(xiàn)什么？“溫故知新”帶有加點字的四個句子。（2）驚醒：運用了擬人的手法，讓句子更生動。老師過渡：字、詞運用得精妙使文章增色不少，那我們接下來看看如何描寫使文章更生動。（2）鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。能說說你從詩中讀懂了什么嗎？還有什么問題？老師介紹這首詩的寫作背景。，我們都來看一看。你從《囚歌》中體會到葉挺將軍的什么品質(zhì)？二、口語交際，我們欣賞了一些精彩的影片，相信同學(xué)們在課下也曾看過不少影視作品，大家能不能把自己看過的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影片，選擇一部自己印象最深的介紹給大家？ 、電視，愿意把自己看過的影視片介紹給別人。（4）沒有看過類似題材影視片的同學(xué)，也可以介紹自己知道的革命領(lǐng)袖英雄的感人故事。先來看看活動的建議，了解一下，自己在講壕和傾聽時應(yīng)注意什么。【教學(xué)反思】本次“語文百花園”包括兩方面內(nèi)容，一是“溫故知新”：體會字詞運用的精妙、拓展與交流、閱
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