人教新課標五年級下冊語文教案 口語交際183習作一 1-預覽頁
【正文】 今天我們就來策劃一次和遠方的小伙伴的“手拉手”活動。 根據(jù)學生的交流板書：方式：網(wǎng)絡報刊雜志各類書籍電視欄目?? 三、集思廣益，開展活動 1．與遠方的小伙伴建立起聯(lián)系之后，我們就要著手思考如何開展“手拉手”活動來增進彼此的了解了。） 3．學生全班交流各小組的策劃情況。 （ 3）面對不同地區(qū)的小伙伴，我們可以為對方做些什么事呢？ 學生自由交流。 第二課時 習作 一、回憶格式，明確寫法 1．交流書信的寫法及格式。 2．教師稍作巡視后也同學生一道寫作。 （ 3）語句準確，想法合理。 3．結(jié)合評改中的出現(xiàn)的典型問題，學生自己修改作文草稿。大家想結(jié)識遠方小伙伴的真情溢于言表。 4．教師把課前準備好的信封、信箋和郵票發(fā)給學生。看，這一封封信就像一只只鴻雁，它們將把你們的心愿帶到大江南北，長城內(nèi)外，不論相隔多么遙遠，我們和遠方小伙伴一定會在“心連心，手拉手”的活動中不斷成長，收獲美好幸福的明天！
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