【摘要】冬陽·童年·駱駝隊一、教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.基本讀懂課文,感受作者對童年的懷念之情。二、教學重點從作者憶童年生活的幾個片斷中體會童趣,感受作者的懷念之情。三、教學難點:理解課文最后兩段。四、教學時間:一課時五、教學準備1.教師多媒體
2024-12-11 14:40
【摘要】兒童詩兩首學習目標,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿?,背誦喜歡的詩歌。如果有興趣,嘗試寫一首兒童詩。學習重點想象詩歌描繪的意境,體會詩歌所表達的感情。課時安排1課時教學流程一、學習《我想》(一)導讀引入,激發(fā)興趣指名讀導讀部分的前三句。
【摘要】人物描寫一組學習目標,體會人物的性格特點,感受人物形象。、語言、外貌等描寫的作用,學習表現人物某一方面特點的寫作方法。14個生字,摘錄課文中描寫人物的精彩句段。學習重難點學習通過語言、外貌、動作的描寫表現人物性格特點的寫作方法。課時安排3課時教學過程第一課時(小嘎子和胖墩兒比
【摘要】自己的花是讓別人看的學習目標,背誦課文第三自然段。,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。3個生字,會寫7個。理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。學習重點,讀懂課文,有感情朗讀?!叭巳藶槲?,我為人人”的境界,并從中受到教育。課時安排
2024-12-11 14:36
【摘要】金錢的魔力教學目標:1.認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。2.通過理解課文內容,了解托德和老板的性格特點,學習作者描寫人物的方法。3.激發(fā)學生閱讀外國名著的興趣。教學重點:根據課文內容了解托德和老板的性格特點,體會作者描寫人物的方法。
2024-12-11 14:35
【摘要】祖父的園子教學目標:1.會認讀“螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾”等詞語,通過查字典,并結合課文理解不懂的詞語。2.仔細閱讀課文,了解內容,體會出“我”在園子里自由自在,快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣.3.學習作者留心觀察生活,用心感受生活,真實地表達自己的感受。4.有感情地朗讀課文,讀出作
2024-12-11 14:37
【摘要】童年的發(fā)現教學目標:1.通過作者發(fā)現胚胎的發(fā)育過程,體會作者童年的探索趣味。2.有感情地朗讀課文,懂得童年的幻想給作者帶來的快樂。3.了解課文“童真童趣”的特點。教學重點、難點:1.理解作者被老師罰出教室后的心理感受。2.了解課文是怎么做到“真實反映童趣”的。教學時間
【摘要】28彩色的非洲教學目標:1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2.有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀與風土人情,體會作者對非洲的贊美之情。3.領悟文章的表達特點。
2024-12-11 14:38
【摘要】金色的魚鉤這篇課文敘述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托,為照顧三個生病的小戰(zhàn)士,自己卻犧牲在草地上的感人事跡。教學目標:1.學習課文,了解紅軍長征途中一位老炊事班長為了照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的動人事跡。2.通過有感情地朗讀課文,能夠比較準確的表達課文的思想感情。3.指導學生學習老班長
【摘要】《語文園地五》學習目標:,注意用具體事例表達真情實感,提高口語交際的能力。,語句通順。。,背誦古詩《游子吟》。。課前準備:、錄像、玩具或小禮品等。??谡Z交際導入課題,激發(fā)交際興趣
2024-12-11 14:52
【摘要】23刷子李教學目標1.認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。2.有感情地朗讀課文,了解一位普通的手藝人高超的技藝。3.繼續(xù)領悟并學習作者刻畫人物的方法。教學重點
【摘要】猴王出世一、素質教育目標(一)知識教學點,能流利有感情的朗讀課文。(二)能力訓練點繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。(三)德育滲透點理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質,受到教育。(四)美育滲透點體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古
【摘要】《打電話》教學設計執(zhí)教:鄭敏教學目標:1.通過聽相聲《打電話》和閱讀課文,使學生了解相聲的語言藝術特點,讓學生對相聲產生興趣。2.通過瀏覽課文,了解說話啰嗦的不便,明白簡潔得體說話的重要性。教學重點:在笑聲中得到啟迪,知道通電話時做到講話內容集中,語言簡潔,得體。教學難點:了解相聲語言表達上的特點教學過程:一、談話導入
【摘要】楊氏之子教材簡析《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》,該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。故事情節(jié)簡單,語言幽默,頗有趣味,尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應對能力。選編本課的目的,一是讓學生開始接觸文言文,對文言文有一個初步的認識;
【摘要】半截蠟燭【教學要求】、流利、有感情地朗讀課文。10個生字,綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。,歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上,說一說伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。,感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢,學習他們