人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案 夢想的力量 2-預(yù)覽頁
【正文】 ”所蘊含的深意。 ，深化夢想的內(nèi)涵。 。引導(dǎo)學(xué)生從字里行間感受到瑞恩美好的心靈以及產(chǎn)生的巨大力量。夢想的力量 教學(xué)內(nèi)容 《夢想的力量》是人教版義務(wù)教育實驗標(biāo)準(zhǔn)教材五年級下冊第四單元的課文。瑞恩的愛心、決心和執(zhí)著，感染著每一個人。理解課文 內(nèi)容。 ，研讀重點，體會瑞恩夢想的偉大和它所產(chǎn)生的力量。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)。 教學(xué)特色 多媒體手段的運用為略讀課文的自主學(xué)習(xí)提供了平臺。 “夢想是人類心中最深切、最美好的渴望?！? 【設(shè)計意圖】 這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生交流各自的夢想后，播放非洲孩子缺水的短片。此時，他們的內(nèi)心已經(jīng)激起了情感的波瀾和探究課文的興趣。 ： “下面 我們一起來閱讀這個真實的故事，感受來自夢想的力量。特別是用 —— 標(biāo)出讓自己意想不到的地方。在這個環(huán)節(jié)中，我盡可能地向?qū)W生推薦或者提供大量的相關(guān)資料的網(wǎng)頁，交給學(xué)習(xí)方法，提出學(xué)習(xí)要求，使學(xué)生掃除閱讀障礙，激發(fā)閱讀興趣。在這個環(huán)節(jié)中教師以學(xué)定教，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題，逐步研讀課文。學(xué)生找出，與同桌試著讀一讀。教學(xué)中，學(xué)生被那樣的畫面，那樣的 情感深深打動，促進(jìn)了學(xué)生與主人公、與作者、與教者的情感交流，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。多層次、多方式、循序漸進(jìn)的讀，使學(xué)生走進(jìn)文本，與文本的有效對話得以實現(xiàn)。 ：學(xué)生配樂齊讀。請同學(xué)們點擊“感受夢想”網(wǎng)頁，選擇自己感興趣的內(nèi)容瀏覽，并與同學(xué)說說看后
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