人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 雷雨 2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 文字給我們帶來(lái)的這場(chǎng)雨吧！ 80 頁(yè)，聽(tīng)清楚老師的要求：自由讀課文，標(biāo)好自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 師：像這樣的詞語(yǔ)你還能說(shuō)出一些來(lái)嗎？我請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，其余同學(xué)跟著他一起說(shuō)。 交流第 1 自然段： （ 1）作者首先看到了什么？（烏云） 師出示圖片，問(wèn)：這是怎樣的烏云？你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？（滿天的、黑沉沉的??） 師：是?。∵@樣如濃墨般的滿天的一大塊一大塊的烏云壓下來(lái)，會(huì)讓你感到??（師示意讓生舉手回答）體會(huì)害怕、悶極了 （ 2）師：怪不得連樹(shù)葉一動(dòng)都不動(dòng)，蟬一聲也不叫 ，這世界仿佛靜止了，一切都在等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。 這兩句話有什么區(qū)別？請(qǐng)你大聲地讀一讀。 生自由發(fā)言。 師：如果把這個(gè)“垂”字換成“爬”，你覺(jué)得哪個(gè)更好？為什么？ 體會(huì)蜘蛛的害怕、著急。 閃電 —— 雷聲 —— 四、小結(jié)： 是啊！在炎熱的夏天，天空中烏云密布，又悶又熱，忽然間狂風(fēng)大作，緊接著電閃雷鳴，這個(gè)變化過(guò)程，就是雷雨前的景象 ，用你們的聲音把它表現(xiàn)出來(lái)吧！ 生齊讀。師范寫后，帶學(xué)生書(shū)空
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