【摘要】位置教學目標：知識和能力：明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。過程和方法：現實情境中感受確定物體位置的各種方法。置的方法和意義。情感與價值觀：讓學生主動地參與觀察、操作與活動，感受豐富的現實背景，體驗形式多樣的確定位置的方式，增強學習的興趣。教學重點：感受確定物體位置的多種方式與方法，能比較靈活地運用不同的方式
2024-12-11 14:34
【摘要】位置教學目標1.知識目標：能用數對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標：能在方格紙上用數對確定物體的位置，初步體會坐標的思想。3.情感目標：認識數學知識的應用價值，激發(fā)學習數學的興趣。教學重點能用數對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數對確定物體的位置。教學難點根據數形結合的特點理解平移。
2024-12-13 00:35
【摘要】位置教學目標1.知識目標：能用數對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標：能在方格紙上用數對確定物體的位置，初步體會坐標的思想。3.情感目標：認識數學知識的應用價值，激發(fā)學習數學的興趣。教學重點能用數對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數對確定物體的位置。教學難點理解數對確定位置的意義。第一
【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案分數的意義教學目標:使學生了解"分數"產生的原因,理解分數的意義,弄清分子,分母,分數單位的含義。教學重點:使學生理解"分數"的意義,弄清分母,分子及分數單位的含義。教學難點:使學生理解"分數"的意義,弄清分數單
2024-12-11 14:45
【摘要】一個數乘分數教學目標：1．創(chuàng)設自主探索的學習情境，使學生在合作交流、嘗試練習、歸納領悟等過程中，理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘以分數的計算法則，學會分數乘分數的簡便計算。2．通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數學活動，培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。3．通過一個數乘以分數應用的廣泛性事例，對學生進行學習目的性教育，激發(fā)學生學習動機和興趣。
【摘要】數學思考【教學目標】1．通過觀察、探索，使同學們掌握數線段的方法。2．滲透“化難為易”的數學思想方法，能運用一定規(guī)律解決較復雜的數學問題。3．培養(yǎng)同學們歸納推理探索規(guī)律的能力?！窘虒W重、難點】引導學生發(fā)現規(guī)律，找到數線段的方法?！窘叹?、學具準備】多媒體課件【教學過程】一、游戲設疑，激趣導入。1．師
2024-12-13 00:31
【摘要】認識負數教學目標：，能正確地讀、寫正數和負數；知道0不是正數也不是負數。，體驗數學與生活的聯系。，對學生進行愛國主義教育；培養(yǎng)學生良好的數學情感和數學態(tài)度。教學重、難點：負數的意義。教學過程：一、創(chuàng)設情境引入師：同學們，剛才一上課大家就做了一組相反的動作，是什么？（起立、坐下。）今天的數學課我們就從這個話題聊起。（板
2024-12-11 14:32
【摘要】百分數和分數、小數互化練習教學目標：1.知識目標：通過練習，使學生進一步掌握互化方法。2.能力目標：培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。3.情感目標：使學生在練習中參與知識的形成，體會成功的喜悅。教學重點與難點：百分數和分數、小數互化的方法。教學過程：一、基礎練習1.把下面的小數化成百分數。
2024-12-13 10:54
【摘要】教學內容分數乘整數授課時間教學目標1、使學生通過自主探索，理解分數乘整數的意義與整數乘法相同，初步理解分數乘整數的計算法則。2、使學生進一步增強運用已有知識經驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。課前分析及準備本課時的主要內容是課本P38-39頁例1和及有關練習，完成練習八的T1-5。教材先教學例1，通過例1理解
2024-12-12 19:19
【摘要】百分數與分數的互化教學目標：1.知識目標：理解和掌握百分數和分數互化的方法，能正確熟練地進行百分數和分數的互化。2.能力目標：通過合作探索、討論交流，培養(yǎng)學生歸納能力。3.情感目標：繼續(xù)滲透事物間普遍聯系的辯證唯物主義觀點。教學重點：掌握百分數和分數互化的方法。教學難點：正確熟練地進行互化。教學
【摘要】比例的意義和基本性質教學內容：教材第1～2頁比例的意義和基本性質，練習六第1～5題。教學要求：：使學生理解比例的意義和基本性質。：能用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。：通過教學培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能力。教學重點：理解比例的意義和基本性質。教學難點：用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。教學過程：
【摘要】圓的周長一、教學目標。：使學生理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能解決簡單的實際問題。：使學生通過操作、計算,發(fā)現規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。：通過介紹圓周率的史料,使學生受到愛國主義教育。二、教學重、難點。教學重點:圓周長公式的推導。教學
【摘要】圓的面積教學內容：人教版九年義務教育六年制小學數學第十一冊第94—95頁。教學目標：：使學生建立圓面積的概念，理解圓面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。：能正確地應用圓面積的計算公式進行圓面積的計算，并能解答有關圓面積的實際問題。：在數學活動中培養(yǎng)學生的動手操作能力與合作學習的能力。滲透初步的辨證唯物主義觀點與轉化
【摘要】倒數的認識教學內容：數學第十一冊19頁----倒數的認識。教學目標：：理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。：會求倒數，培養(yǎng)學生閱讀理解的能力，提高學生觀察、比較、抽象、概括以及合作學習、口頭表達的能力。：提高學生學習數學的興趣，發(fā)展學生質疑的習慣和合作的意識。教學重點：理解倒數的意義和怎樣求一個數的倒數。教學難點：正
【摘要】倒數的認識教學目標1.知識目標：使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，并能較熟練地寫出一個數的倒數。2.能力目標：通過觀察、比較、計算、概括、建立倒數的概念。3.情感目標：培養(yǎng)學生觀察、概括的能力，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點理解倒數的意義，求一個數的倒數。教學難點熟練地寫出一個數的倒數。教學
2024-12-13 20:10
鄂ICP備17016276號-1