【摘要】課題:認識圓【教學(xué)內(nèi)容】課本第56——58頁的例1、例2和“做一做”,以及練習(xí)十四第1——4題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生認識圓,掌握圓的特征;了解圓的各部分名稱;會用字母表示圓心、半徑與直徑;2.理解掌握同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系;3.使學(xué)生能正確地較熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟?!窘虒W(xué)重、難點】圓的特征;圓
2024-12-11 14:34
【摘要】認識圓教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認識圓,掌握圓的各部分名稱。2.通過動手操作、實驗觀察探索出圓的特征及同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系。3.初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力。教學(xué)重點:在動手操作中掌握圓的特征,學(xué)會用圓規(guī)畫圓的方法。教學(xué)難點:理
2024-12-13 00:34
【摘要】總復(fù)習(xí)第二課時百分數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第119頁總復(fù)習(xí)第6、7題。教學(xué)目標(biāo)::理解百分數(shù)意義,掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化方法。:熟練運用百分數(shù)知識解決百分數(shù)問題,理解百分數(shù)問題的結(jié)構(gòu)特征,歸納百分數(shù)問題的解題思路和方法。:培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。體驗百分數(shù)知識與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的意識。教學(xué)重
【摘要】扇形統(tǒng)計圖三維目標(biāo):1.知識與技能:(1)了解扇形統(tǒng)計圖的特點,能看懂扇形統(tǒng)計圖,會看圖回答一些簡單的問題。(2)進一步了解統(tǒng)計在實際生活中的地位和作用。2.過程與方法:(1)經(jīng)歷對扇形統(tǒng)計圖的觀察的過程,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展統(tǒng)計觀念。(2)通過學(xué)習(xí)活動,增強學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,提高應(yīng)用意識。3.情感態(tài)度
2024-12-13 20:10
【摘要】方程教學(xué)內(nèi)容第4頁例2,“練一練”、練習(xí)二第1~5題。課型新授教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_bx=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。:掌握根據(jù)題意找出數(shù)量間相等關(guān)系的方法,養(yǎng)成根據(jù)等量關(guān)系列方程的習(xí)慣。:使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,
2024-12-11 10:16
【摘要】解比例教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們進一步掌握比例的基本性質(zhì),學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例;;同學(xué)們的實踐能力。教學(xué)重點:解比例。教學(xué)難點:解比例的方法。教學(xué)過程:一、舊知鋪墊1.什么叫做比例?2.什么叫做比例的基本性質(zhì)?3.下面哪組中的兩個比可以組成比例?你用什么方法檢驗?9:10和:4
2024-12-13 00:31
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)乘整數(shù)1教學(xué)設(shè)計 分數(shù)乘整數(shù) 教學(xué)目標(biāo) : 使學(xué)生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,正確運用法則進行計算。 : ...
2024-11-07 05:33
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)1教學(xué)設(shè)計大全 總復(fù)習(xí) 第一課時分數(shù)乘、除法 教學(xué)內(nèi)容:教材第118頁總復(fù)習(xí)第1~5題。 教學(xué)目標(biāo): :理解分數(shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義,分數(shù)乘除...
2024-10-23 05:47
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案認識圓教學(xué)設(shè)計 認識圓 教學(xué)目的: :掌握圓各部分名稱以及圓的特征;會用圓規(guī)畫圓。 :借助動手操作活動,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 :滲透知...
2024-10-20 22:08
【摘要】成正比例的量教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量。同學(xué)們了解表示成正比例的量的圖像特征,并能根據(jù)圖像解決有關(guān)簡單問題。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。教學(xué)重點:正比例的意義。教學(xué)難點:正確判斷兩個量是否成正比例的關(guān)系。教學(xué)過程:一、揭示課題1.在現(xiàn)實生活中,我們常常遇到兩種相關(guān)聯(lián)的量
2024-12-13 00:32
【摘要】成反比例的量教學(xué)目的1.理解反比例的意義,能根據(jù)反比例的意義,正確的判斷兩種量是否成反比例。2.通過引導(dǎo)學(xué)生討論探究,分析合作,進一步認識事物之間的聯(lián)系和發(fā)展變化的規(guī)律。3.初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出成反比例的量,是相關(guān)的兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)積一定,進而抽象概括出成反比例的關(guān)系式。教學(xué)難點利用反比例的意義,正確判
2024-12-11 14:32
【摘要】圓的面積教學(xué)內(nèi)容:人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第94—95頁。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生建立圓面積的概念,理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積的計算公式。:能正確地應(yīng)用圓面積的計算公式進行圓面積的計算,并能解答有關(guān)圓面積的實際問題。:在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力與合作學(xué)習(xí)的能力。滲透初步的辨證唯物主義觀點與轉(zhuǎn)化
【摘要】比的意義一、目標(biāo)定向,認識比的各部分名稱。會正確讀寫比。2.能正確的求比值,掌握比、除法和分數(shù)的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析和抽象概括能力。4、加強知識間的聯(lián)系,使所學(xué)的知識系統(tǒng)化,滲透知識間相互聯(lián)系的觀點。重點:理解比的意義難點:理解比與分數(shù)、除法的關(guān)系。教學(xué)過程:情境引入:(課件)出示一面國旗
【摘要】倒數(shù)的認識教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能較熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。2.能力目標(biāo):通過觀察、比較、計算、概括、建立倒數(shù)的概念。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點理解倒數(shù)的意義,求一個數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)難點熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)
【摘要】比的意義教學(xué)內(nèi)容:比的意義教學(xué)要求:1.理解比的意義,能正確讀出比,能用兩種形式表示比。2.讓學(xué)生知道比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系與區(qū)別,能正確求比值。3.滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。教學(xué)重點:理解比的意義。教學(xué)難點:理解比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系和區(qū)別,正確地求比值。教學(xué)過程:一、回顧舊知,復(fù)習(xí)鋪墊1.口