【摘要】分數(shù)乘整數(shù)教學內容:青島版小學數(shù)學六年級上冊2頁—3頁信息窗1第1課時教學目標1.結合具體情境理解分數(shù)乘整數(shù)的意義。2.結合計算過程理解分數(shù)乘整數(shù)的計算道理,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。3.進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決問題的意識,感受分數(shù)乘整數(shù)在生活中的應用,培養(yǎng)應用意識。4.激發(fā)學生主動探究知識的欲望,培養(yǎng)學生積極思考,認真傾聽,勇于表達等良好的
2025-04-16 23:25
【摘要】分數(shù)乘整數(shù) 教學設計 教學內容:課本8—9頁例1、例2、做一做、練習二第1、2題。 教學目標: 1、讓學生在已有的分數(shù)加法的基礎上,通過小組合作,自主探究建構,使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握...
2024-10-25 14:33
【摘要】乘加、乘減教學目標1.學會乘加和乘減的計算。2.進一步掌握相鄰兩句口訣的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生類比、遷移的思維能力。教學重點學會乘加和乘減的計算。教學難點用乘加的方法推導乘減的方法。教學過程:一、復習鋪墊1.師生口訣對口令。2.把加法算式改寫成乘法算式。2+2+2+2+2=(
2024-12-13 00:51
【摘要】百分數(shù)整理和復習教學目標:1.通過復習使學生進一步理解“求一個數(shù)的百分之幾是多少”和已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的應用題的數(shù)量關系,能正確熟練地進行解答。2.能正確熟練地解答有關稅款、稅后利息等實際應用問題。教學過程:一、設疑自探:(1)10萬元的5%是多少?(2)一個數(shù)的80%是100,求這個數(shù)。(
2024-12-13 00:34
【摘要】圓錐的認識教學目標:1.使同學們認識圓錐,掌握圓錐的特征,會看圓錐的平面圖。2.培養(yǎng)同學們觀察事物的能力。3.培養(yǎng)同學們的觀察、猜測、操作能力。教學重點及難點:。。教學用具:多媒體課件,每個小組的學生準備一個空圓錐,一個和它等底等高的空圓柱,若干沙土,統(tǒng)計單等。教學過程:一、復習引入
2024-12-13 00:32
【摘要】圓柱的認識教學內容:教科書第10-12頁的例1、例2有關內容。練習二1——4題。教學目標:認識圓柱體各部分的名稱,掌握圓柱體的特征,認識圓柱體的側面展開圖。,培養(yǎng)同學們的空間觀念、動手操作能力、觀察能力、歸納能力,體驗研究幾何形體的基本方法和策略。同學們從生活中尋找數(shù)學的意識,從而體驗數(shù)學的樂趣與價值。教
2024-12-11 14:33
【摘要】比例尺教學目標:,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。教學重點:根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離教學難點:根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離教學過程:一、設疑自探:1.1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()分米
2024-12-13 00:31
【摘要】圓柱的體積教學目標1.結合具體情境,讓學生探索并掌握圓柱體積的計算方法,并能運用計算公式解決簡單的實際問題。2.讓學生經歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動過程,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,滲透數(shù)學思想,體驗數(shù)學研究的方法。3.通過圓柱體積計算公式的推導、運用的過程,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)
2024-12-13 00:33
【摘要】圓錐的體積教學目標::通過實驗推導出圓錐體積計算公式,并能運用公式計算圓錐的體積,解決有關的實際問題。:(1)培養(yǎng)觀察、猜測、操作能力。(2)培養(yǎng)良好的合作探究意識,引導掌握正確的學習方法。:進一步滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點:圓錐體體積公式的推導。。教學難點:能運用公式計算圓錐的體積,解決有
【摘要】合理存款教學內容:人教新課標六年級上冊教材110-111頁。教學目標:(1)使學生能夠綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題,感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切關系,初步建立理財觀。(2)鞏固復習有關百分數(shù)、折扣、納稅等知識,拓展學生解決問題的思路與策略。讓學生經歷設計儲蓄方案,優(yōu)化方案的過程,培養(yǎng)學生的投資意識。體會數(shù)學就
2024-12-11 14:34
【摘要】認識圓教學目的::掌握圓各部分名稱以及圓的特征;會用圓規(guī)畫圓。:借助動手操作活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。:滲透知識來源于實踐、學習的目的在于應用的思想。教學重、難點:掌握圓各部分的名稱及圓的特征。圓的畫法的掌握。教具準備:多媒體課件、圓規(guī)、直尺等學具準備:各種不同的圓形實物、剪刀、彩筆、直尺、圓規(guī)、圓
2024-12-13 20:09
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘整數(shù)2小數(shù)乘整數(shù)教學內容教科書第1頁例1、“做一做”,練習一的第1~4題.教學目的1.使學生理解小數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能正確運用法則計算小數(shù)乘整數(shù)的乘法.2.培養(yǎng)學生的比較能力、類推能力,掌握利用舊知識推導新知識的學習方法.教具準備視頻展示
2024-12-13 00:42
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學上冊,在理解算理的基礎上掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。。,滲透擇優(yōu)思想。教學目標1.里面有()個。8381107()()2.里面有()個
2024-12-13 19:59
【摘要】分數(shù)和整數(shù)相乘人教新課標六年級數(shù)學上冊,在理解算理的基礎上掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。。,滲透擇優(yōu)思想。教學目標。9×312×109個?整數(shù)(小數(shù))乘法的意義是什么?×9=163
【摘要】分數(shù)應用題教學內容教科書第117—118頁,例4和“做一做”,練習二十五的第1—4題。教學目標1.整理和復習與“一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾分之幾”有關的分數(shù)應用題,進一步理解這些稍復雜的分數(shù)應用題之間的內在聯(lián)系,掌握它們的解答方法。2.在計算過程中進一步培養(yǎng)學生良好的觀察、分析、判斷能