【摘要】比的意義教學目標::理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱。:掌握求比值的方法,并能正確求出比的比值。:培養(yǎng)學生抽象、概括能力。教學難點:理解比的意義,建立比的概念。教學過程:活動一:同學們,在每個星期一的早晨我們學校都會舉行一種什么儀式?我
2024-12-13 00:34
【摘要】倒數(shù)的認識教學目標1.知識目標:使學生理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能較熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。2.能力目標:通過觀察、比較、計算、概括、建立倒數(shù)的概念。3.情感目標:培養(yǎng)學生觀察、概括的能力,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點理解倒數(shù)的意義,求一個數(shù)的倒數(shù)。教學難點熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。教學
2024-12-13 20:10
【摘要】比的意義教學內容:比的意義教學要求:1.理解比的意義,能正確讀出比,能用兩種形式表示比。2.讓學生知道比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系與區(qū)別,能正確求比值。3.滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。教學重點:理解比的意義。教學難點:理解比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系和區(qū)別,正確地求比值。教學過程:一、回顧舊知,復習鋪墊1.口
【摘要】圓的周長教學內容:六年級上冊第62~64頁。教學目標:1、通過小組合作探究,實際測量計算理解圓周率的意義。2、通過對比分析掌握圓周長的計算公式。3、能用圓的周長的計算公式解決一些簡單的數(shù)學問題。4、通過對圓周率的計算,滲透愛國主義的思想。教學重點:推導圓的周長的計算公式,準確計算圓的周長。教學難點:理解圓周率的意
2024-12-13 00:35
【摘要】圓的面積教材分析:初步認識了圓,學習了圓的周長,以及學過幾種常見直線幾何圖形面積的基礎上進行教學的。學生從學習直線圖形的面積,到學習曲線圖形的面積,不論是內容本身還是研究方法,都是一次質的飛躍。學生掌握了圓面積的計算,不僅能解決簡單的實際問題,也為以后學習圓柱、圓錐的知識打下基礎。學情分析:學生已經有了平面幾何圖形的經驗,知道運用轉化的思想研究新的圖形
2024-12-11 14:34
【摘要】比的基本性質教學內容:比的基本性質教學要求:1.使學生理解和掌握比的基本性質,能應用比的基本性質化簡比。2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)學生遷移類推、概括歸納的能力。3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。教學重點:理解和掌握比的基本性質。教學難點:應用比的基本性質化簡比。教學過程:一、回顧舊知,復習鋪
【摘要】(人教新課標)六年級數(shù)學上冊教案比的意義4教學內容:人教版小學數(shù)學第十一冊46頁—47頁。教學目標:、探索的過程中,發(fā)現(xiàn)并理解比的意義、比與分數(shù)、除法的關系,認識比的各部分的名稱,學會求比值。,培養(yǎng)學生觀察、比較、分析事物的能力。發(fā)展學生自主探究的意識,并從中感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系性。教學重點:
【摘要】圓的周長第一課時教學目標:,理解并掌握圓的周長公式,并能正確計算圓周長。、比較、概括和動手操作的能力。。教學重點:圓的周長和圓周率的意義,圓周長公式的推導過程。教學難點:圓周長公式的推導過程。教學過程:一、認識圓的周長。。這是什么圖形?什么是正方形的周長
【摘要】圓的認識教學目標1.知識目標:使學生認識圓及各部分的名稱,會用圓規(guī)畫圓,理解并掌握圓心、半徑與圓的位置和圓的大小的關系,掌握半徑與直徑的特征及關系。2.能力目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察、分析、綜合、概括的能力及其空間觀念的建立。3.情感目標:滲透辯證唯物主義的啟蒙教育。教學重點:認識圓,掌握圓的特征,了解畫圓
【摘要】圓的周長教學內容:九年義務教育人教版教材小學數(shù)學第十一冊P89—91頁教學目標::理解圓的周長和圓周率的意義,推導圓的周長公式,并能正確計算圓的周長。:通過動手實踐、自主探索與合作交流等活動發(fā)現(xiàn)和理解圓的周長的計算方法。:在探究中體驗成功,增強自信心。結合圓周率的教學,激發(fā)學生的愛國熱情。教學重難點:通
【摘要】比的應用教學內容:比的應用教學要求:1.使學生理解把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配的意義,掌握按比例分配應用題的特征和解題方法,能正確解答按比例分配應用題。2.通過引導探索、分組討論、合作學習、匯報交流等形式,使學生能運用所學知識來解決生活中的一些簡單問題,體會數(shù)學與生活的密切關系。3.培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。
【摘要】圓的面積第一課時教學目標:,理解圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積的計算公式。、抽象概括的能力,運用所學知識解決簡單實際問題。。教學重點:圓面積的含義。圓面積的推導過程。教學難點:圓面積的推導過程。教學課時:2課時教學過程:一、復習。r,周長的一半怎樣求?,長方形、正方形、平行四邊
【摘要】第一篇:人教新課標六年級上冊數(shù)學教案扇形統(tǒng)計圖(一) 扇形統(tǒng)計圖 (一)教學內容:扇形統(tǒng)計圖 (一)教學要求: 1.使學生初步認識扇形統(tǒng)計圖,知道扇形統(tǒng)計圖的意義和用途。2.通過觀察分析,使學...
2024-10-18 08:03
【摘要】課題:認識圓【教學內容】課本第56——58頁的例1、例2和“做一做”,以及練習十四第1——4題?!窘虒W目標】1.使學生認識圓,掌握圓的特征;了解圓的各部分名稱;會用字母表示圓心、半徑與直徑;2.理解掌握同圓或等圓中半徑和直徑的關系;3.使學生能正確地較熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟。【教學重、難點】圓的特征;圓