《小小紙飛機》教學案例-預覽頁
【正文】 問題的鼓勵他們自己發(fā)現(xiàn)問題，再次研究，設法驗證）（三）小結：通過今天這節(jié)課的學習，你有什么收獲？（引導學生從知識、能力、方法、態(tài)度等方面進行表達）（四）延伸：我們通過小小紙飛機的研究，發(fā)現(xiàn)里面就有很多的科學。主教材通過讓學生先嘗試、討論、教師提示、學生相互評價等“先學后導”、“小群體合作學習”的方法來掌握動作，在游戲中培養(yǎng)了學生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動之中。在教學中要注意學生左右肢體的勻稱發(fā)展，不僅右手投也要左手投。在以往的投擲教學中，教學內容比較單一，動作程序化，不利于學生的個性發(fā)展。教學目標繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)學生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣；通過紙飛機投擲，了解投擲的基本要領：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關系；通過系列投擲活動，發(fā)展學生良好的投擲能力和活動能力；教師繼續(xù)進行最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導學生逐步形成在體育課上良好的價值取向；引導學生嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓練提高等合作性活動，培養(yǎng)學生團隊意識和互助合作的習慣與能力。總之，學生能夠完成本課的教學目標，通過自主、合作、探究方式的學習，培養(yǎng)了學生身體的協(xié)調性。如何使課堂教學取得低耗、高效、大面積的教學效果，課堂教學模式的改革有著極為重要的作用。二、指導思想本課以《課程標準》為依據(jù)。隨著劇情的不斷延伸緊緊抓住學生心理發(fā)展的特點，引導學生在練習中積極探究和體驗，從而啟發(fā)學生對體育活動的興趣，讓學生在不斷延伸的劇情中學習知識、掌握知識。充分發(fā)揮學生的想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦?，使學生健康成長。把過去的準備部分改為激發(fā)興趣階段，從而更好地激發(fā)學生學習的興趣。結果，學生的模仿動作千姿百態(tài)：有的模仿拿槍大步向前走、有的大擺臂的走、有的正步走等等，但都顯得“有精神”達到了教師的教學要求，學生興趣很高，整個課堂氣氛非?；钴S，也充分發(fā)揮了學生的個性和創(chuàng)新精神，教學效果很好。組織學生分四個小組折紙飛機，看誰折得又快又好。在投擲前，教師通過提出問題——飛機如何才能飛的高？讓學生把問題帶到練習中。充分發(fā)揮學生的“自主性”，教師還是只提出簡要的教學要求和一些練習方法的提示。學生有了充分的“自主性”，同學們學的認真，動作逐漸規(guī)范，達到了教學目標的要求。結果，一開始，四個小組的同學方法各異，有的雙腳就套一個圈快速的向前移動；有的兩腳各套一圈依次向前移動；有的手拿雙圈依次向前擺放然后雙腳跳入圈中的移動。學生學習的自主性再一次得到加強。結果，音樂一放，學生都能隨音樂翩翩起舞，有的做小鳥飛；有的做兔子跳；有的做鴨子走路；有的幾個同學一起跳起了自編的舞蹈；有的男生干脆做起了廣播操的整理動作。學生在玩中學、玩中練、玩中樂，體驗和激發(fā)對體育運動的興趣和愛好，發(fā)展學生的身體素質。應用“新課程標準”進行體育課堂教學，老師教的起勁，學生玩的開心，體育課堂教學充滿情感、靈感、和激情，呈現(xiàn)出一派其樂融融的新景象，處處洋溢著歡樂和生機。本堂課雖是低年級模式探討課，但在課的設計中做到了盡可能的讓學生自己去思考，自己去學習掌握動作基本要領，課堂氣氛活躍而有序，學生真正成為本節(jié)課的主體。一、教學準備：學生制作紙飛機用的廣告?zhèn)鲉巍＿^程與方法：經歷設計和制作紙飛機的過程；認識紙飛機各部分名稱及作用，初步掌握試飛及調試方法。持紙飛機模型向學生介紹各個部位名稱，注意這時只需要介紹主翼、水平尾翼和垂直尾翼即可。翱翔時鳥類滑翔的空氣動力原理與飛機完全相同。實驗：調整紙飛機向上打升降舵時投擲紙飛機向上爬升，這就是因為機翼有了迎角。壓低或抬高機尾，改變縱向平衡，用于起飛、降落、轉向。著重講述垂直尾翼的作用并不是轉向，用垂直尾翼轉向是災難性的，因為方向舵在上方，所以產生的力不平衡，會使飛機側傾并向下飛。實驗一：輕微調整方向舵投擲出去，紙飛機模型飛出去后開始向一側偏航。橫向旋轉：兩側副翼反方向轉動控制橫向旋轉。左右各轉向投擲一次。學生互相評價。第五篇：《紙飛機飛來》教學設計《紙飛機飛起來》教學設計知識與技能：了解紙飛機的各種折法，培養(yǎng)學生動手操作能力。教學重點、難點：了解影響紙飛機飛行遠近的因素，引導學生用比較觀察的方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。，引導學生探究飛機各組成部分與飛行遠近的聯(lián)系。： 機身細而長 機翼稍大，質量較輕，材料硬一點，機頭稍尖的飛機飛得較遠。只有這樣，才能讓自己夢想的紙飛機飛得更高、更遠！
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