【摘要】乘法估算教學(xué)內(nèi)容:P60-63的內(nèi)容教學(xué)目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)乘法估算方法,并會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇估算方法。教學(xué)用具:投影儀教學(xué)過程:一、新授1、教學(xué)例5(1)投影出示例5圖,讓學(xué)生說說題意,明確此題并不用求出準(zhǔn)確數(shù),只要估算就行了。教師板書:49×104≈(2)學(xué)生討論估算方法(3
2024-11-19 05:36
【摘要】學(xué)習(xí)生字詞本課字詞?和煦輕快的腳步荒灘溝渠回蕩?青翠清脆片片枝葉一座工廠?一棵樹清新的空氣健康栽樹?增添新綠染綠版圖綠色的希望?參天大樹乖乖低頭翩翩起舞綠色寶庫?植樹溝渠回蕩?栽種
2024-11-11 12:13
【摘要】【部編語文】人教版四年級(jí)下冊(cè)閱讀理解經(jīng)典 一、四年級(jí)語文閱讀理解練習(xí) 1. 最長(zhǎng)的三里路 倪萍 ①一生中走過很多路,最遠(yuǎn)都走到了美國(guó)的紐約,可記憶中最長(zhǎng)的路卻是從崖頭長(zhǎng)途汽車...
2025-04-01 23:47
【摘要】植樹問題作者姓名:武秀勤教學(xué)內(nèi)容植樹問題教學(xué)要求知識(shí)性目標(biāo):,通過動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感悟間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。、交流,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解段數(shù)與課樹之間的規(guī)律,并利用規(guī)律解決一些實(shí)際問題。能力目標(biāo):、理解知識(shí)的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律;運(yùn)用規(guī)律解決問題的能力。,培養(yǎng)學(xué)生借助實(shí)
2024-12-13 00:21
【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo):1.利用生活中的問題,通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡(jiǎn)單植樹的問題。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):1.利用生活中的問題,通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡(jiǎn)單植樹的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-11 14:21
【摘要】植樹問題教材內(nèi)容117頁上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求1.知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生理解有些數(shù)學(xué)問題只計(jì)算不一定對(duì),要考慮它的合理性。:培養(yǎng)學(xué)生用畫線段圖分析解決實(shí)際問題的能力。:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)
【摘要】【部編語文】人教版四年級(jí)下冊(cè)閱讀理解(word) 一、四年級(jí)語文閱讀理解練習(xí) 1. 天外財(cái)富 雨,從天外飄來。 我打著一把傘,走在一條寂靜的小街上。走著走著,發(fā)現(xiàn)路邊站著個(gè)小姑娘...
2025-04-01 23:42
【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo):1.利用學(xué)生熟悉的生活情境,通過數(shù)形結(jié)合的方法初步掌握解決植樹問題的基本方法。2.初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中探索規(guī)律,找出解決問題有效方法的能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過數(shù)形結(jié)合的方法理解植樹問題的特征,應(yīng)用規(guī)律解決問題。教學(xué)難點(diǎn):植樹
【摘要】植樹問題教材內(nèi)容120-121頁上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第3課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)與技能目標(biāo):通過觀察、操作及交流活動(dòng),探索并認(rèn)識(shí)封閉線路上間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決類似的實(shí)際問題之中。過程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力以及
【摘要】植樹問題教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:122-123頁上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)與技能目標(biāo):通過練習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題中去。過程與方法目標(biāo):能用不同的方法解決問題,提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。
【摘要】“植樹問題”教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:炎陵縣霞陽鎮(zhèn)中心小學(xué)肖海霞教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊(cè)/數(shù)學(xué)廣角/植樹問題例1、例2教材分析:現(xiàn)實(shí)生活中與“植樹問題”類似的有很多:如安裝路燈、花壇擺花、站隊(duì)中的方陣、鋸木頭、走樓梯等等。由于它們之間都存有共性:都隱藏著間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系,因此,抽取比較有代表性的“植樹問題”,作為數(shù)學(xué)模型研究,總結(jié)這一類問題的
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案植樹問題9樊鳳霞教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè),117—118頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo):、兩端不種、只種一端三種不同情況植樹問題的規(guī)律。、動(dòng)手?jǐn)[、等數(shù)學(xué)活
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案植樹問題8【教學(xué)內(nèi)容】人教版第八冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第117-118頁例1、例2【教學(xué)目標(biāo)】“復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化”的解題策略和方法?!耙灰粚?duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)方法來解決類似植樹問題的數(shù)學(xué)問題。?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】?!耙灰粚?duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)方法,并運(yùn)用在實(shí)際問題中?!窘叹摺繉W(xué)習(xí)材料紙
【摘要】人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作內(nèi)容:看圖片,展開合理想象,記錄自己真情實(shí)感。(人教版第八冊(cè)學(xué)習(xí)園地四習(xí)作)習(xí)作要求:1、明確寫作內(nèi)容,不能脫題2、把事情的經(jīng)過敘述清楚3、一定要把自己的真情實(shí)感敘寫清楚習(xí)作重難點(diǎn):1、認(rèn)真看圖,了解圖上表現(xiàn)的是什么事?為什么孤獨(dú)的孩子在哭?
2024-12-08 18:22
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)走,我們?nèi)ブ矘洌ㄌK教版)四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)?植樹節(jié)是幾月幾號(hào)??我們?yōu)槭裁匆矘??綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我會(huì)認(rèn)讀:渠廠栽版乖綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讀讀寫寫綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這首詩歌以生動(dòng)的語言描
2024-12-13 11:15