【摘要】《幼時記趣》閱讀練習匯編(含答案)一余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蟻成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其
2025-04-16 01:58
【摘要】《岳陽樓記》說課稿尊敬的評委老師:大家好!我今天說課的題目是《岳陽樓記》,對本課我安排了三課時。今天,我著重講講第三課時,引導學生賞析《岳陽樓記》在表達方式、語言、剪裁方面的特色。一、說大綱《初中語文教學指導綱要》對初中二年級的文言文的教學作了明確規(guī)定:順暢的朗讀文言文課文,熟讀或背誦課本中規(guī)定的文言石文?!倍嘧x多背一定
2024-12-08 21:29
【摘要】童稚記趣教學目標:1、背誦、翻譯全文。2、理解作者的精神體驗——“物外之趣”。3、領(lǐng)悟作者的奇思妙想,豐富自己的想像力。教學重點:掌握文言詞句教學難點:感悟“物外之趣”。教學步驟:第1課時教學要點:反復(fù)朗讀,解釋字詞,理清句子層次,朗讀時注意停頓。一、導入同
2024-11-18 17:48
【摘要】《斜塔上的實驗》說課稿本節(jié)課選擇的教學內(nèi)容是蘇教版教材七年級上冊第五單元的《斜塔上的實驗》,旨在通過課文的學習和語言的分析,引導學生關(guān)注科學,學習科學家那種勇于創(chuàng)新的精神。《斜塔上的實驗》是一篇關(guān)于意大利科學家伽利略生平傳記的節(jié)選部分,主要記敘了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過和他孩童時、學生時
2024-11-20 00:41
【摘要】《安恩和奶?!氛f課稿一、說教材的地位及課文的特點七年級上冊是以生活內(nèi)容為單元編排的。第一單元以親情為主題?!栋捕骱湍膛!肥潜緦W期第一次選編進教材的一篇小說。主要還是通過閱讀外國優(yōu)秀短篇小說,進一步理解文學的價值。發(fā)現(xiàn)真、善、美。二、說教學目標語文新課程標準要求,\'要注重學生思維能力的發(fā)展\',\&
2024-12-05 03:13
【摘要】《十三歲的際遇》說課稿一、教材分析《十三歲的際遇》是北大素有“才女神童”之稱的田曉菲所撰寫的一篇抒情散文。她以優(yōu)美空靈的筆調(diào)向大家介紹了自己十三歲的際遇以及北大的人文精神,此篇課文堪稱為散文閱讀的經(jīng)典之作?!妒龤q的際遇》是初中語文教材第一冊第二單元的一篇課內(nèi)自讀課文,初中第一冊要求學生認識學習語文與生活的關(guān)系,著重培養(yǎng)一般的吸收和
2024-12-05 09:45
【摘要】本命年的回想劉紹棠教學目標:。。。。教學重點:。。教學難點:發(fā)掘春節(jié)習俗中蘊涵的美好寓意。教學設(shè)備:多媒體教學教學方式:師生共
【摘要】作者:黑龍江劉偉一、說課文題《綠》二、歸屬第一冊第五單元三、概說我說課的文章是朱自清先生的散文名作《綠》,內(nèi)容是本文的第二課時,我計劃把傳統(tǒng)的散文分析課變?yōu)槲膶W鑒賞課,這種改變的關(guān)鍵是由教師分析變?yōu)閷W生賞析。下面我從教材、學生、教學三個方面闡述這樣做的理由,并簡要說明教學程序。四、教材分析
2024-12-09 04:49
【摘要】誦讀欣賞《詩人領(lǐng)袖》說課稿我今天說課的題目是《詩人領(lǐng)袖》(板書:課題、作者),下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課進行說明。一、說教材《詩人領(lǐng)袖》是蘇教版八年級上冊第-單元的“誦讀欣賞”,該單元以“長征之歌”為主題展開?!对娙祟I(lǐng)袖》是一首現(xiàn)代詩歌,作者抓住“毛澤東是具有典型詩人氣質(zhì)的革命領(lǐng)袖”這一
2024-12-04 18:39
【摘要】珍視學生獨特的感受、體驗和理解《棗核》說課稿王勁一、教材分析《棗核》是當代著名作家蕭乾表現(xiàn)海外華人思鄉(xiāng)之情的美文。文章緊緊扣住思鄉(xiāng)這一主題,以“棗核”為線索,一一記述了友人的思鄉(xiāng)之情之戀之舉,寫友人“想廠甸,想隆福寺”,“想舊歷年”,“想總布胡同院里那棵棗樹”,描寫友人在異國他鄉(xiāng)居住地精心設(shè)計修造“北?!钡那榫?。所有的這一切都寫得那么
2024-12-05 09:32
【摘要】一、說教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語文》教材八年級(上)第五單元第二十三課,是著名學者季羨林先生所寫的一篇散文。文章內(nèi)涵豐富而深邃,語言精練、通俗而又雅致。本課所處單元的主題是:人與自然,單元要點是引導學生正確理解人與自然的關(guān)系,懂得人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義,學習在記敘和說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。《幽徑悲劇》通過渲染
2024-12-08 21:28
【摘要】《論美》說課稿??谑袞|山中學何萍一說教材(一)教材的地位《論美》一文被選編在蘇教版初中語文實驗教科書九年級上冊第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說:“學學牛吃草——讀書要講求智慧,讀書有精讀與泛讀,對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思,反復(fù)品味,如同牛的”反芻“一樣,含英咀華,直至得其精髓?!倍疚恼?/span>
2024-11-19 21:29
【摘要】蘇教版六年級上冊《習作七》說課稿教材與學生分析、教學目標、教法分析、教學過程、板書設(shè)計教材分析:《習作7》本次的習作訓練與閱讀緊密結(jié)合,是對閱讀的補充,是對閱讀的檢測,同時也是一次自由表達的訓練,內(nèi)容是自由選擇的,習作的形式也是自由的。所以本課的教學,教師應(yīng)著重做好兩點:一是幫助學生進行多層面的反復(fù)閱讀,做好閱讀指導。閱讀是本次習作的基礎(chǔ),也是
2024-11-19 21:26
【摘要】《詠雪》說課稿教材的地位根據(jù)新課程標準的要求,初中語文的古詩文教學,強調(diào)誦讀,有意識地在積累、感悟和運用中提高自己的欣賞品位和審美情趣。一:說教材;(一)、《詠雪》這篇課文雖然是文言文,但語言文字較為淺顯,而且有一定的故事性,圍繞著家庭生活和親情這一單元中心,學生理解起來應(yīng)該說相對容易一些。(二)、詩詞教學從培養(yǎng)人文素養(yǎng)提高
2024-11-19 09:20
【摘要】各位評委老師:我說課的題目是《塞翁失馬》。它是人教版七年級上冊第六單元的一則寓言。主要是通過講故事的形式來說明“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的道理。因為它用一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化:“馬無故亡而入胡”是禍,待“其馬將胡駿馬而歸”就轉(zhuǎn)為福了;后其子又“墮而折其髀”又轉(zhuǎn)為禍了,最后又因其子髀折,得以“父子相?!庇衷俅无D(zhuǎn)化為福,如此循環(huán)往復(fù)地闡述
2024-12-03 09:26