蘇教版語文七上《十三歲的際遇》word說課稿-預覽頁
【正文】 第二單元的單元提示，對本單元的教學重點做了如下要求：學習這個單元，要注意對課文的整體感受，學習觀察生活、體驗生活，從而提高自己的文學欣賞能力。從而做到有的放矢。因而大多了解了散文的“形散而神不散”的特點。因此本課的指導思想是，以學生為主體，以啟發(fā)、設疑、討論為主線，著重培養(yǎng)學生的綜合能力。我抓住學生與作者的年齡共同點，導語為：“同學們此時的夢想是什么？”進而導出作者在十三歲的時候，就實現(xiàn)了自己的夢想 —— 進入北大。 再次展示北大相關(guān)圖片，簡介北大。此環(huán)節(jié)有一定的難度。 再接下來為課堂小結(jié)。針對本課的重、難點，我抓住學生對成功的片面理解，采用課外閱讀的方式，引導學生正確理解成功。（求知、進取、創(chuàng)造、永不滿足等） 本文用空行隔開的三部分各概括了什么？ 第一部分：夢想及夢想成
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