《乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 示學(xué)生作品一個(gè)連一個(gè)貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車(chē)，并讓學(xué)生評(píng)說(shuō)哪個(gè)車(chē)的好與壞。例如：祖國(guó)各地的風(fēng)情文化與想象中奇妙的景致。三、教具：錄音機(jī)、水粉、范畫(huà)、畫(huà)掛板、火車(chē)圖片。（三）講授新課教師出示貼有一節(jié)車(chē)箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫(huà)讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說(shuō)一說(shuō)為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫(huà)法，物體在車(chē)箱里的繪畫(huà)順序是：由下向上畫(huà)、由前向后畫(huà)。（4）車(chē)身圖案任你添。教師巡視指導(dǎo)（放音樂(lè)）。2．讓學(xué)生在和諧的氣氛中，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的感受，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。將學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，有利于學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)。師：“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間，你們和爸爸媽媽出去旅游了嗎？想知我去哪兒了嗎？（出示樂(lè)山大佛旅游照片，教師簡(jiǎn)單講述樂(lè)山大佛特點(diǎn)。師：今天，我為大家?guī)?lái)了一位朋友，想見(jiàn)它嗎？讓我們大聲請(qǐng)它出來(lái)。教師應(yīng)在活動(dòng)中放開(kāi)自己，這樣才能更好的感染學(xué)生?？偨Y(jié)：教師與學(xué)生共同評(píng)講作業(yè)效果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受美景對(duì)心田的滋養(yǎng)，激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】教師：課件，教案等。師：猜猜我為什么要給大家展示火車(chē)的圖片？師：現(xiàn)在老師是火車(chē)司機(jī)，要開(kāi)車(chē)去祖國(guó)的各個(gè)地方旅游，你們想去看看祖國(guó)的大好風(fēng)光么？快來(lái)坐上老師的火車(chē)，一起出發(fā)吧。2．師生互動(dòng) 第一站：看山水。3．回憶描述除了這些地方，你還乘上列車(chē)去過(guò)哪些地方？有什么美麗的風(fēng)景？ 學(xué)生思考回答。作業(yè)要求： 1．構(gòu)圖飽滿 2．線條流暢 3．色彩豐富 教師注意巡視指導(dǎo)。師：同學(xué)們畫(huà)的風(fēng)景真美麗，我們的祖國(guó)也真是廣大，有山有水有建筑，一起把我們畫(huà)的風(fēng)景貼在墻上吧。如：油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、綜合材料。并在祖國(guó)美麗風(fēng)景的欣賞中提升民族的自豪感。課時(shí)：兩課時(shí)教具:：錄音機(jī)、水粉、范畫(huà)、畫(huà)掛板、火車(chē)圖片。三、講授新課1．教師出示貼有一節(jié)車(chē)箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫(huà)讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說(shuō)一說(shuō)為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫(huà)法，物體在車(chē)箱里的繪畫(huà)順序是:由下向上畫(huà)、由前向后畫(huà)。（4）車(chē)身圖案任你添。四、學(xué)生練習(xí)1．再次提示學(xué)生物體被遮擋部分畫(huà)法。
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