《乘上列車去畫畫》教學設計-預覽頁
【正文】 示學生作品一個連一個貼在黑板右側變成一列裝滿貨物的火車，并讓學生評說哪個車的好與壞。例如：祖國各地的風情文化與想象中奇妙的景致。三、教具：錄音機、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。（三）講授新課教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進行貼畫讓學生觀察貼的是否正確、合理，并說一說為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是：由下向上畫、由前向后畫。（4）車身圖案任你添。教師巡視指導（放音樂）。2．讓學生在和諧的氣氛中，運用不同的表現方法抒發(fā)自己對祖國的感受，培養(yǎng)愛國主義情感。將學生分成幾個學習小組，有利于學生進行交流活動。師：“國慶”長假期間，你們和爸爸媽媽出去旅游了嗎？想知我去哪兒了嗎？（出示樂山大佛旅游照片，教師簡單講述樂山大佛特點。師：今天，我為大家?guī)砹艘晃慌笥?，想見它嗎？讓我們大聲請它出來。教師應在活動中放開自己，這樣才能更好的感染學生。總結：教師與學生共同評講作業(yè)效果。情感、態(tài)度與價值觀：感受美景對心田的滋養(yǎng)，激發(fā)熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的美好情感?！窘叹邔W具準備】教師：課件，教案等。師：猜猜我為什么要給大家展示火車的圖片？師：現在老師是火車司機，要開車去祖國的各個地方旅游，你們想去看看祖國的大好風光么？快來坐上老師的火車，一起出發(fā)吧。2．師生互動 第一站：看山水。3．回憶描述除了這些地方，你還乘上列車去過哪些地方？有什么美麗的風景？ 學生思考回答。作業(yè)要求： 1．構圖飽滿 2．線條流暢 3．色彩豐富 教師注意巡視指導。師：同學們畫的風景真美麗，我們的祖國也真是廣大，有山有水有建筑，一起把我們畫的風景貼在墻上吧。如：油畫、國畫、綜合材料。并在祖國美麗風景的欣賞中提升民族的自豪感。課時：兩課時教具:：錄音機、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。三、講授新課1．教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進行貼畫讓學生觀察貼的是否正確、合理，并說一說為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。（4）車身圖案任你添。四、學生練習1．再次提示學生物體被遮擋部分畫法。
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