《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 傾聽？請(qǐng)打開課本，讓我們走進(jìn)課文去用心感受?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法，體會(huì)關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用。 過程與方法 通過拼讀、練習(xí)組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞?！队眯撵`去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 ?。?）認(rèn)識(shí)本課的二類生字，及由生字組成的新詞。 ?。?）正確、流利、有感情地課文?！ ∏楦?、態(tài)度價(jià)值觀 通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受真情的美好，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，進(jìn)而教育學(xué)生要關(guān)心身邊的每一個(gè)人。人間處處有真情??！今天，我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“傾聽”的真情故事。 指名輪讀課文，正音?！ 。?）學(xué)生交流談感受。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福?！ 〗涣骶毠P?！ ∧軌蜻\(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。 領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用?！ ∮米约旱恼Z言說說課文的主要內(nèi)容。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭?！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個(gè)人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。蘇珊采用了更美好的一種說法?！ ?“謀面”就是見面的意思，用“如同我第二個(gè)母親”來形容蘇珊，看得出“我”對(duì)蘇珊的愛。蘇珊像母親不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長(zhǎng)的心靈守護(hù)神。有的確實(shí)為人們的生活帶來了方便。 過程和方法：在自主、探究的研讀過程中，通過教師的引領(lǐng)、感悟，了解蘇珊對(duì)我的關(guān)愛?！ ∽约哼x擇性回答 抓住下列語言文字： （1）我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)無所不知的小精靈?！ 。?）但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我的第二個(gè)母親的人?！ ∷摹⑼卣归喿x，升華情感 感悟蘇珊和我的那份互相依戀的母子情深
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