《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 傾聽(tīng)？請(qǐng)打開(kāi)課本，讓我們走進(jìn)課文去用心感受。 二、教學(xué)重難點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法，體會(huì)關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用?！ ∵^(guò)程與方法 通過(guò)拼讀、練習(xí)組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞?！队眯撵`去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 ?。?）認(rèn)識(shí)本課的二類生字，及由生字組成的新詞。 ?。?）正確、流利、有感情地課文?！ ∏楦小B(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受真情的美好，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，進(jìn)而教育學(xué)生要關(guān)心身邊的每一個(gè)人。人間處處有真情?。〗裉?，我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“傾聽(tīng)”的真情故事?！ ≈该喿x課文，正音?！ 。?）學(xué)生交流談感受。她說(shuō)她沒(méi)有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福?！ 〗涣骶毠P。 能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方法，深入理解課文內(nèi)容?！ ☆I(lǐng)會(huì)文章的寫作手法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。聽(tīng)到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭?！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個(gè)人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。蘇珊采用了更美好的一種說(shuō)法?！ ?“謀面”就是見(jiàn)面的意思，用“如同我第二個(gè)母親”來(lái)形容蘇珊，看得出“我”對(duì)蘇珊的愛(ài)。蘇珊像母親不僅用心靈傾聽(tīng)，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長(zhǎng)的心靈守護(hù)神。有的確實(shí)為人們的生活帶來(lái)了方便?！ ∵^(guò)程和方法：在自主、探究的研讀過(guò)程中，通過(guò)教師的引領(lǐng)、感悟，了解蘇珊對(duì)我的關(guān)愛(ài)。 自己選擇性回答 抓住下列語(yǔ)言文字： ?。?）我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)無(wú)所不知的小精靈。 ?。?）但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我的第二個(gè)母親的人?！ ∷?、拓展閱讀，升華情感 感悟蘇珊和我的那份互相依戀的母子情深
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