【正文】 過程：一、談話導入師：過道上面那個大大的桶里邊裝的是什么知道嗎？（垃圾）日常生活中，每天都會產(chǎn)生大量的垃圾。（生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。匯報交流。制作“我家一天生活垃圾調查記錄表”1根據(jù)書上調查表的提示，根據(jù)自己家的實際情況進行修改，最終形成調查表。教學過程：學生交流自己統(tǒng)計的家庭一年大概產(chǎn)生多少垃圾，并說說聽后感受。整理收集的資料和數(shù)據(jù)。讓學生明白我們在處理垃圾時，一定要記住分類處理。同學合作制作記錄收集到的文字材料的記錄卡片。主題活動六 校園商品交易會第一課時：準備商品交易會 教學目標：讓學生設計自己的商品交易會作品。學生以小組合作進行交易會準備工作計劃。（3）用剪刀剪出波浪花邊。為自己的產(chǎn)品設計制作精美的包裝，并設計一條精彩的廣告語。學會交易商品的技巧。比比看，誰最先把自己的產(chǎn)品賣出去？誰賣的錢最多？每個人都用10元錢去購物，比一比，誰買的商品又多又好？總結在交易會中學到的技巧。師：算一算，我們賣出了多少東西？賺了多少錢？指導學生填寫商品收益表。山谷里有若干面彩色小旗，旗面上分別寫著《小燕子》、《牧童到哪里去了》、《鐵匠波爾卡》、《杜鵑圓舞曲》、《鴨子拌嘴》、《大象》、《大海搖籃》、《快樂的啰嗦》、《我的小雞》等本學期聆聽過的歌(樂)曲名稱。第三項：放風箏 放風箏的同學每人唱了一首歌，請你從中選擇一首，并完第四項：選一選，打一打 在課本上出現(xiàn)了三首歌曲的小圖，有《布谷》、《小雨沙沙》、《草原就是我的家》，請同學們自選一首歌曲，分小組討論，自教 學 目 標教 學 方 法合作學習法 評估交流法教 學 重 難 點把學習的主權還給學生，引導學生快快樂樂地參與活動，輕輕松松地掌握知識。二、感受夏天欣賞了之后，你有什么想說的？這時，你最想做的事是什么呢？出示：風景圖片來，張老師就先帶大家去領略一番祖國嬌麗的風光，看看哪里好玩。（單獨、勇敢地面對挑戰(zhàn)）第二關游戲——拾貝殼（1（2（3（4）分小組編創(chuàng)節(jié)奏，并要求編創(chuàng)的節(jié)奏有結束感。（4）分小組進行討論，以小組的方式集體參加為其它兩首歌曲中的任意一首創(chuàng)編節(jié)奏伴奏，比一比哪一組的伴奏與歌曲最協(xié)調一致，效果最好。幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。小組匯報討論結果。希望同學們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學習，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。重點 ：提高同學們的自我安全保護。今天老師就讓大家一起在校園里，調查一些校園內的安全隱患。老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結。二、新課：出示課文插圖的投影，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？分組討論，指名匯報。教材分析：了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。3．溝通師生情感，激發(fā)學生對老師的尊敬和熱愛。3．課前查閱有關教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關“歌頌老師”的語句。老師們把一切都獻給了我們。（1）介紹賀卡樣式的制作方法。請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。②教師巡視指導。老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫得好？（投影出示兩種賀詞。②學習小組互說，老師巡回指導。賀詞寫好了，誰愿意在班里面把它讀一讀？（指名學生讀賀詞，教師相機指導）改一改。投影出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表揚激勵。第二步：地址及收信人的填寫。我想當老師們收到你們的賀卡時，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們行動起來吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好？課題5：活動教案：《標志面面觀》一、活動目標 認知：認識各類標志含義及作用。從小樹立自學遵守規(guī)則、社會公德的意識，做一個文明的社會人，具有一定的社會責任感。二、活動準備進行文明禮儀教育、紀律教育、集體主義教育。做好器材準備（相機、攝像機、錄音機等）三、活動過程談話導入 學校附近正大進行管道煤氣建設，同學發(fā)現(xiàn)道路變小，道路上的標志卻增多了，經(jīng)常有人問我：“李老師這些標志是什么意思？”看到同學們對標志產(chǎn)生如此濃厚的興趣，于是我與同學們一起商量，決定開展“標志面面觀”的調查活動，上節(jié)課我們根據(jù)調查地點的不同分成了4個小組，并制定了每組的調查計劃，經(jīng)過這段時間的調查，同學們一定收獲不小，你們愿意與大家一起分享嗎？調查匯報，成果展示（1）小組以自己喜歡的形式向全班展示自己的調查成果。（1）學生動手設計標志。課題6：《奇妙的零》活動目的：通過認識“0”，變變“0”，說說“0”、演演“0”、使學生從觀察中發(fā)現(xiàn)“0”，想象“0”，從而激發(fā)學習興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生仔細觀察的好習慣。4．有關頭飾。（分成四組，請出代表依依進行）第一組：生1：我在“0”上畫了十二條短線還畫了時針和分針，你們看，圓就楊了手表，它的作用可大啦。師：這信同學說得真好，時間對每個人來說是很富貴的，我們要珍惜時間，學習更多的知識將來為祖國的建設作貢獻。師：對呀，我們的班級圍成一個圈，我們的學校那么多班級圍成一個大圓，我們的祖國、地球、宇宙圍成一個更大、更奇妙的圓?；顒咏Y束?；顒又攸c：讓學生體會、發(fā)現(xiàn)大自然的美?！瓗煟航裉?，我們就一起走進秋天。（1）知識小組（2）收集秋季常識及有關成語。（3）手工組用收集的各種落葉貼成葉子畫。學校里有師生辛勤的汗水，有畫不盡的色彩，寫不完的詩篇，唱不完的歌。能力目標：（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。三、活動計劃：活動的計劃是圍繞“我愛學校”這一課題在校內進行調查。四、活動準備：教師設計引導性的問題，幫助學生了解學校各方面的情況。在此基礎上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對學校的愛。板書：規(guī)模、設施、環(huán)境）。大家好，請問我們學校有哪些主要、重要的設施呢？介紹學校設施。（5）師小結：是的，全面實施素質教育，辦現(xiàn)代化學校，需要現(xiàn)代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。記者b：這也充分體現(xiàn)了同學們對我們學校的熱愛。）同學們知道我們學校取得過哪些榮譽嗎？（生答略）師：現(xiàn)在請各組的同學把收集到的材料整理一下，等會每一組派代表向小記者介紹。一天在上課時，我發(fā)現(xiàn)班里有一名女同學把頭發(fā)的劉海染成了黃顏色，由此，我的心中萌生了一個想法：要讓學生認識到發(fā)型和顏色只有符合身份，這樣才是美麗的。教會學生觀察并感受身邊的小科學，讓他們用自己的頭腦去思考，用自己的小手去實踐。同時又提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。四、活動過程（一）、激發(fā)學習興趣聽音樂，做律動（《理發(fā)師》）導入：同學們，你們看，老師今天的頭發(fā)有什么變化？（學生暢所欲言）你們真是個細心觀察的好孩子，將來你們一定會成為非常了不起的人。哪組同學愿意展示給大家看一看，說一說你是怎樣設計的。教學準備：搜集資料，了解水的一般性質和水的作用。成果展示：舉行“護林水資源”的圖畫比賽。通過“保護水資源”活動主題的研究,讓學生意識到保護水資源的重要性和緊迫性,養(yǎng)成學生良好的節(jié)水,愛水習慣.第四篇：三年級上冊綜合實踐教案2017~2018學年第一學期三年級上冊綜合實踐教學設計2017~2018學年第一學期三上綜合實踐教學計劃一、指導思想綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐研究讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。二、活動內容：注意校園安全聚焦假日安全班級小主人探訪昆蟲世界秋游去關注飲食健康衣服的學問過年啦三、綜合實踐活動課程目標：親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。四、活動措施：指導學生進行資料的搜集。及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性。2.、養(yǎng)成規(guī)則意識、適應小學生活。7．小游戲：小當家 出示：（1）做游戲（2）準備下節(jié)課的書本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師 活動三 課間模擬樂園1．過渡：小朋友真棒，個個都是最棒的“小當家”。3．進行課間模擬賽。3．總結：小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘。2017~2018學年第一學期三年級上冊綜合實踐教學設計2．培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。第二單元、班級小主人教學目的：1．學會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設計制作班級成長手冊。2．更好地了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。老師發(fā)言：我還希望我們班能夠做到以下幾點……。在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。第2課時 活動二班級公約大家訂師：在班級生活中，我們經(jīng)常會遇到不少問題，該怎么解決呢？ 生：我覺得大家一起來訂一份班級公約，共同遵守，是個好辦法。師：對這些問題進行分類。學生小組活動。第3課時活動三班級成長手冊師：上學以來，我們班發(fā)生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級成長手冊》，就能留住所有的美好時光！1．想想記錄哪些內容。學生小組活動。學生填寫班級成長手冊?；顒幽繕耍褐R能力：培養(yǎng)學生認識事物的能力，包括觀察、比較、分析和理解等能力。通過參與此次實踐活動提高對大自然的認識與熱愛。把觀察到的作記錄。同學們介紹自己捕捉的昆蟲和記錄，有疑義的留到以后解決。同學們的匯報提醒了我，我們可以這樣分組：（1）地上爬的；（2）天上飛的；（3）水里游的；（4）土里鉆的；（5）地上跳的，分成五組，同學們可以根據(jù)自己的興趣自由組合成組，老師希望你們能通過多種方式搜集、查閱更多關于昆蟲的資料，把搜集到的資料放到資源包里?；顒幼罱K的評價權交給了學生，我們可以在他們的活動中發(fā)表意見，參與整個研究過程的小組成員來說，他們更有權力去爭取自己的意見。3．培養(yǎng)觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學思維能力。2．初步掌握組織校外活動、設計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。師：到哪里去玩上一天呢？ 學生小組討論，確定秋游地點。4．填寫第55頁的成績單。2．設計新游戲。4．作改進。我們該怎么辦呢？ 生1：可以畫張圖幫助介紹。2．回憶秋游。把同學們講的故事進行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。5．填寫第63頁的成績單。第五單元 關注飲食健康教學目的：1．掌握收集有關資料和信息的能力。教學重、難點：1．掌握收集有關資料和信息的能力。生2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學一學。師：每位同學記錄一下三天自己吃的食物。每位學生在小組內說說自己的計算結果與調查到的日需量標準對比后，有什么發(fā)現(xiàn)。第2課時活動二告別不良飲食習慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來是他吃完午餐后就與其他同學不停地打鬧引起的。同學們在小組內交流。學生介紹從書上看到的有關知識。請每個小組上臺開展宣傳活動。小組展開討論：買什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。利用在家時間，讓家長帶小組的同學上超市調查購物單上的食品的價格。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。教學難點：了解扎染的基本工序，學會扎染的技法技巧。學生說說在調查中有什么收獲。第2課時活動二比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結實，透氣性好。3．實驗并得出結論。生2：我們可以自己動手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。學生看書，了解扎染的基本工序，教師進行適當補充。5．填寫第111頁的學習單。教學難點：2017~2018學年第一學期三年級上冊綜合實踐教學設計培養(yǎng)學生學會讓文化生活來充實課余時間。1．讓學生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？ 2．請學生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設備，明確生活離不開物質。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？1．讓學生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。5．代表匯報。2．寫下自己調查后的體會，并在小組中說一說。2．比較各民族的新年習俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學習如何整理資料、利用資料。教學重、難點：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。生2：我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進她的家。羅列要做的事情，做好準備，列清單，準備工具。第2課時活動二不一樣的新年習俗生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。2．了解另一個民族的新年習俗。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學生把資料分成幾塊，分塊整理。學生介紹。讓學生記下家里買回來的年貨，互相說說。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。2．學生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。第五篇：三年級上冊綜合實踐教案教科版三年級上冊綜合實踐教案洛陽中心小學王冬萍第一單元 居家生活安全活動目的：讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。三、活動實施的具體過程第一階段 活動準備階段分年級進行問卷調查，了解學生對生活中浪費現(xiàn)象的