【正文】 的回答非常準(zhǔn)確，掌聲送給自己，孩子們，我們的生長發(fā)育需要充足的蛋白質(zhì)、脂肪，維生素等，各種成分應(yīng)有適當(dāng)?shù)谋壤?，由于沒有一種食物能同時提供所有的營養(yǎng)成分，因此我們應(yīng)安排恰當(dāng)?shù)木馍攀骋怨┙】党砷L的需求。（生）丙：晚餐要吃少，應(yīng)以蔬菜等清淡食物為主，比如涼拌三絲—由海帶絲、胡蘿卜絲、粉絲組成，味道有點酸辣，適合夏天拌稀飯吃。你們知道哪些特色小吃呢？第四小組對飲食文化環(huán)節(jié)準(zhǔn)備了一些資料，聽聽他們的匯報吧?。ㄉ┘祝何覀冃〗M通過查閱相關(guān)資料，了解到中國也是飲食文化之境地。最近，國家總書記習(xí)近平爺爺提倡“厲行節(jié)約，不鋪張浪費”，希望同學(xué)們在品味美食，品味生活的同時，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，只有品出味道，品出營養(yǎng)，品出健康，品出文化，你才能成為真正的美食家。教學(xué)重難點：能有順序地說出吹泡泡的動作。好聽嗎？那咱們一起讀一讀，同學(xué)們可以邊讀邊做出動作。（師板書）指名說說他是怎么吹的？（生答，教師引導(dǎo)補充）再請同學(xué)完整、具體地說一遍。上臺來挑戰(zhàn)的孩子要說說是怎么吹的，下面的孩子說說每位挑戰(zhàn)者吹出來的是什么花樣。學(xué)生在音樂聲中吹泡泡。？用三分鐘和同學(xué)說說：（投影）你是怎樣吹泡泡的，吹出的泡泡是什么樣子的？評獎：教師隨機抽一部分同學(xué)來匯報五、引導(dǎo)展開想像剛才我們看到了各種各樣的泡泡，這么多漂亮的大大小小的泡泡，它們在空中飄呀飄，哎，同學(xué)們說說看，這些五彩繽紛的泡泡是怎么飄的，會飄到哪里去呢？（板貼句式）看著這五光十色的泡泡，你們的心情怎樣呢？（板書：快樂）六、動筆寫作，留住快樂師引：說得多美呀，你們想不想把這有趣的快樂的場面留住呢？好，那就把我們今天感受最深，覺得最有趣，最想告訴別人的，用筆寫下來，我相信就會永遠(yuǎn)留住這份快樂。小結(jié)。跟著它，轉(zhuǎn)圈圈，一不小心轉(zhuǎn)上天。實踐任務(wù)測量報紙的長與寬，并計算出報紙的面積。ь、載有“問題”的幻燈片。謎底：報紙二、測量與計算學(xué)生測量報紙的長與寬。三、預(yù)測“站報紙”人數(shù) 學(xué)生預(yù)測出被測量報紙攤開、對折一次、對折二次、對折三次共可站多少人。）進(jìn)行第一次“站報紙”比賽。）評出優(yōu)勝小組。比賽中，裁判員的作用非常重要，教師可根據(jù)不同情況對各組裁判員進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。日常生活中、學(xué)習(xí)中稍稍遇到一點困難，首先想到的不是依靠自己的辦法克服困難，而是求助于別人?；顒又仉y點重點：讓幼兒明白困難是可以克服的，遇到困難要堅強，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：動畫片《烏鴉喝水》?；顒舆^程一、借助故事，引入課題。觀看幼兒用書的圖畫，討論：這些小朋友遇到了什么困難？想一想該怎么解決？（幼兒自由討論）讓幼兒說說圖中的小朋友是解決困難的辦法，你還有什么不同的辦法呢？（幼兒說出自己的見解）日常生活中，你曾經(jīng)遇到什么困難，你是怎么做的？小朋友碰到困難時，應(yīng)該怎樣做?（請個別幼兒說一說自己在生活遇到的困難，又是怎樣解決的。小朋友，你們能想辦法幫助他們解決困難嗎？幼兒討論解決困難的方法。鼓勵幼兒嘗試解決困難。鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗成功的樂趣。讓幼兒獨立完成自己應(yīng)該做的事，以鼓勵為主，培養(yǎng)幼兒做事的信心、耐心與堅持性。2．知道多吃哪些食物對保護(hù)眼睛有益處；了解制作宣傳海報的方法，知道制作海報的主要步驟；能夠與同學(xué)合作設(shè)計、制作一張宣傳海報。結(jié)合主題內(nèi)容，提出自己的問題。【活動方法】問卷調(diào)查，了解用眼習(xí)慣。開闊視野的小游戲請學(xué)生舉起左手放在左耳邊，閉上左眼，這時晃動自己的左手，問：你是否能看見左手在動？為什么有這種感覺？師小結(jié)：兩只眼睛看物體可以開闊視野。（教師板書活動主題）第二環(huán)節(jié)：提出問題師：同學(xué)們，現(xiàn)在大家都知道了，眼睛是我們最珍貴的器官，那你們想怎么樣來開展本次的活動呢？對眼睛這一器官都想知道些什么呢？生1：我想知道為什么有的同學(xué)要戴眼鏡。第三環(huán)節(jié)：分析問題：師：這些問題就是我們這個主題活動所要學(xué)習(xí)，研究的內(nèi)容了，如果讓你解決這些問題，你打算用什么方法來解決呢？生1：我想了解同學(xué)們平時是怎么樣來使用自己的眼睛的。生3：我想知道平時我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的眼睛。第四環(huán)節(jié)：解決問題的方法師：現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)分好小組了，并且也確定了每個小組的小組長由誰來擔(dān)任，現(xiàn)在請每個小組的小組長來匯報你們小組所采用的活動方法。我們小組內(nèi)再分為兩個小組來進(jìn)行，第一小組負(fù)責(zé)在網(wǎng)上查找相關(guān)資料；第二小組負(fù)責(zé)在報紙和圖書館查找相關(guān)資料。生：以小組為單位制定實施計劃。閱讀書上學(xué)習(xí)單中“按照特定風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計”的指導(dǎo)，思考如何設(shè)計自己的海報。海報上各幅圖片的風(fēng)格要統(tǒng)一，文字要盡量簡練。能熟練、正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法計算。學(xué)具：撲克牌 教學(xué)過程：一、收悉規(guī)則，分組游戲師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要玩游戲。一個游戲是“堆一堆”。堆得又快又高的小組獲勝。結(jié)果一樣大的，誰摸得牌少說獲勝。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲分組活動，教師巡視。生3:把最大的放在最下面就穩(wěn)了?！瓗煟捍蠹艺姘?，通過游戲能有這么多的收獲。填寫P2的表格。我們的分工是：（）。教學(xué)過程 一．導(dǎo)入上兩節(jié)課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學(xué)都有不同的收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談討一下校園意外受傷的原因。（）不安全，因為（），我建議（）。重難點：能有效地開展校園安全宣傳活動。我想通過（）進(jìn)行校園安全宣傳，因為（）。三,:大約發(fā)生過:一起()兩起()三起()多于三起()時 間:課間()體育課上()自習(xí)課上()其他()地 點:走廊()樓梯口()運動場()教室()其他()受傷原因:追逐時自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫(yī)務(wù)室處理()被送往醫(yī)院處理()其他()耽誤時間:沒有()一節(jié)課()兩節(jié)課()半天()一天()更多()板書設(shè)計：安全宣傳靠大家第二課參觀果園教學(xué)活動時間：第三、四周第一課時教學(xué)內(nèi)容：參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)豐富知識，開拓視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時間。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。我的作品。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。五、讓學(xué)生把參觀果園的作品展示出來。重點難點讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。制定生活公約。討論怎樣做到勤儉節(jié)約。六、教師小結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容：家庭文化生活教學(xué)目標(biāo)：活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。重點難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。你最喜歡吃的菜。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。教學(xué)目標(biāo)通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。想好菜式，畫在P42的方框里。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學(xué)們看。培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。二、新課：看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運動。三、板書設(shè)計：我與健康有個約會第三課時教學(xué)內(nèi)容：心明眼亮、讓我告訴大家教學(xué)目標(biāo)在體育運動中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。第三篇：三年級下冊綜合實踐教案一、聲音和我們【教學(xué)內(nèi)容】：聲音和我們 【教學(xué)目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。教師準(zhǔn)備錄音機、錄音帶以及其他關(guān)于聲音的文字、圖片、電教資料等。四、學(xué)生交流匯報：“聲音和我們生活的關(guān)系”有一定的難度，我們可以指導(dǎo)學(xué)生將問題細(xì)化，形成分課題、子課題進(jìn)行研究。對于噪音是怎樣產(chǎn)生的問題，應(yīng)該讓學(xué)生們討論，并且結(jié)合生活經(jīng)驗指出污染源。首先，請學(xué)生要論我們可以為消除噪音做哪些事情，然后提出“出一張宣傳小報”的倡議。利用認(rèn)識標(biāo)志的活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、遵守社會公德的教育?！窘虒W(xué)過程】：一、學(xué)生觀察公共場所中的各種標(biāo)志，想想它們是什么樣子的？二、認(rèn)識各種標(biāo)志。最后，每位同學(xué)向全班同學(xué)展示自己收集到的標(biāo)志，介紹它們的意義和收集的過程、方法，讓學(xué)生們對標(biāo)志的特征有更加深 入的了解。設(shè)計工作以學(xué)生自主活動為主，教師也要發(fā)揮作用，對學(xué)生的設(shè)計做適當(dāng)?shù)狞c撥。進(jìn)一步加深對調(diào)查和研究過程的體驗，加深對白色垃圾危害的認(rèn)識。教師準(zhǔn)備燒杯、水、玻璃棒、花盆、土等材料，并把一年前埋有塑料廢棄物的花盆拿來。另一方面，師生應(yīng)該努力尋找各種不同的塑料廢棄物，使學(xué)生認(rèn)識到塑料廢棄物種類的繁多，除少數(shù)以外，都很難處理。二、統(tǒng)計的數(shù)字要形象化。三、要讓學(xué)生敢于提出自己的設(shè)想。通過對頭發(fā)的研究，培養(yǎng)學(xué)意識和關(guān)注身邊常見事物的習(xí)慣。【教學(xué)過程】：一、收集資料。總之，要讓學(xué)生形成收集信息的能力，首先要讓學(xué)生知道從哪里可以得到信息。學(xué)生想到的用途不一定十分完善，有道理就可以，現(xiàn)在即使不能實現(xiàn)，也許將來能夠?qū)崿F(xiàn)，要以鼓勵和引導(dǎo)為主。當(dāng)研究課題確定之后，學(xué)生們就應(yīng)該在研究方法和研究過程上下工夫。五、走進(jìn)收藏小天地【教學(xué)內(nèi)容】：走進(jìn)收藏小天地 【教學(xué)目標(biāo)】：通過信息收集與展示，使學(xué)生初步了解收藏的意義，通過各種各樣的收藏品，豐富學(xué)生的知識。通過“收藏”活動，豐富學(xué)生的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛生活的積極的情感。教師準(zhǔn)備介紹各種收藏知識的圖片、電教資料?？梢哉故緦嵨铮部梢哉故菊掌?。如收集車票、門票、糖果包裝紙、車輛模型、兵器模型、各種文具、各種書刊雜志，等等。教師可以在班隊會上舉辦個人收藏品展?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師在活動前對本地區(qū)的公益設(shè)施狀況進(jìn)行初步的調(diào)查，選擇可供學(xué)生調(diào)查的地點，劃定調(diào)查的范圍。在調(diào)查健身器材、娛樂設(shè)施的時候，特別要讓學(xué)生主要安全。三、討論引導(dǎo)學(xué)生為維護(hù)公益設(shè)施出把力。教學(xué)重點了解紙的來源，指導(dǎo)節(jié)約用紙的重要性?；顒右唬赫J(rèn)識紙的用途1.（出示一張白紙）同學(xué)們請看，這是什么？如果我把這張紙送給你，你能用它做些什么呢？，還有哪些用紙做成的東西？有什么作用？ 學(xué)生出示課前自帶的紙制品，全班交流紙制品的作用。我們常說，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果我們每天節(jié)約一張紙，那我們的環(huán)境該有多好呀！所以，從現(xiàn)在起，我們就要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。豐富的文字資料讓學(xué)生對本課內(nèi)容有了更深入的了解，介紹紙的用途，達(dá)到了擴展學(xué)生知識面的目的。了解紙的歷史，紙與人類生活的密切關(guān)系。自從人類發(fā)明了紙，紙的用途可以說越來越廣泛了。教師指名組長。教師發(fā)放活動調(diào)查表。填寫表格。讓學(xué)生了解紙的來源，從而知道珍惜用紙，珍惜一切能源。教學(xué)重點了解紙的來源，指導(dǎo)節(jié)約用紙的重要性。活動一：認(rèn)識紙的用途1.（出示一張白紙）同學(xué)們請看，這是什么？如果我把這張紙送給你，你能用它做些什么呢？，還有哪些用紙做成的東西？有什么作用？ 學(xué)生出示課前自帶的紙制品，全班交流紙制品的作用。我們常說，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果我們每天節(jié)約一張紙，那我們的環(huán)境該有多好呀！所以，從現(xiàn)在起，我們就要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。缺憾源于老師駕馭課堂不夠靈活，學(xué)習(xí)課文時，經(jīng)過我們對老師進(jìn)行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)：部分教師對用紙問題很關(guān)心，平時也注意節(jié)約用紙，也教育過子女或?qū)W生要節(jié)約，減少浪費。而在印刷過程中，經(jīng)常有空白頁或印錯的情況出現(xiàn)，回收率很低。今后，在教學(xué)工作中，我還應(yīng)該多鍛煉自己的應(yīng)變能力及課堂整體把握的能力，盡量做到授課不慌不忙，沉著穩(wěn)重，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率。教學(xué)時間 教學(xué)過程上節(jié)課同學(xué)們對壓歲錢這個話題進(jìn)行了討論交流，提出了許多問題，還成立了活動小組，這節(jié)課請大家來談?wù)?，各小組課后分別進(jìn)行了哪些活動，以及下一步活動方案。（1）奶奶給了10元錢真小氣。據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音?！懊丁钡?2個生字。，一定都很高興。補充板書。隨機板書。爺爺之所以把壓歲錢放在草窩里，是想讓孩子明白：家里的日常生活能夠維系，有老母雞的功勞，要懂得感恩。十多年過去了，至今，我都久久難忘。教學(xué)反思 在本節(jié)課中，我運用“生活導(dǎo)引，激疑研讀，互動生成，積累內(nèi)化”的方法行之于“讀”，導(dǎo)之于“悟”?！拔摇本捉阑匚稜敔?shù)牧伎嘤眯氖恰拔摇背砷L與成熟的基礎(chǔ)。用好壓歲錢課型 新授 授課日期 5月5日 總第6課時教學(xué)目標(biāo)。那你們知道長輩為什么在過年的時候要給我們壓歲錢呀？這里面還有個故事呢，想聽嗎？[可以先把機會讓給學(xué)生] 從前有個妖怪叫“祟”，過年時喜歡吃小孩子，所以鬧得人們是驚恐不安。于是就有了過年發(fā)壓歲錢的風(fēng)俗。希望我們年年有好運，天天都有好心情。大家都想來說說吧，下面我們來進(jìn)行小組交流。[教師要了解學(xué)生的交流情況,好在下個環(huán)節(jié)適時調(diào)控.]四、用壓歲錢敬孝心，用壓歲錢獻(xiàn)愛心過渡：愛自己的親人是愛，如果能愛與自己非親非故，但確實需要幫助的人，那就是一種偉大的，高尚的愛。第五篇：三年級下冊綜合實踐教案第一單元 養(yǎng)成服務(wù)主題一：糧食與我們一、主題活動設(shè)計思路“春種一粒粟，秋收萬顆子。二、課時安排：4課時 確定主題，分工、制定計劃 活