【正文】 地方，我不會(huì)轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來(lái)。3我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)每當(dāng)我看見(jiàn)商場(chǎng)里的那輛自行車(chē)，就很想叫爸爸媽媽買(mǎi)。想著想著，我不禁抽泣起來(lái)。經(jīng)過(guò)第一次的失敗，我又重新站起來(lái)，不慌不忙地坐在自行車(chē)上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車(chē)像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧蚁渤鐾?，我終于成功了?。▓?jiān)持不懈，終獲成功。（16分）我捧著象墩，仔細(xì)觀(guān)察，愛(ài)不釋手。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。??！原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。”“我們是朋友！”我感動(dòng)極了，連聲說(shuō)，“我們是朋友！” 他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。（4分）少年在確認(rèn)“我”是中國(guó)人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾；“我”也遺憾。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫(huà)卷。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?huì)兒就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋。（）三年級(jí)下冊(cè)第七單元自由作文2（）⑵、形容高興到了極點(diǎn)。（2分）第一自然段中，作者主要通過(guò)描寫(xiě)（）、（）、（）和（），具體描寫(xiě)了大海美麗的景象。（2分）喜歡的原因是：（2分）作文提綱：題目：我學(xué)會(huì)了（）開(kāi)頭：點(diǎn)明主題,學(xué)會(huì)了什么？ 1.（），我學(xué)會(huì)了（）。（），通過(guò)學(xué)習(xí)（），我明白了（）。還有您沒(méi)聽(tīng)電視和報(bào)紙多次說(shuō)過(guò)抽煙也會(huì)影響家里人的身體健康。媽媽先跳，我坐在旁邊看，幫著數(shù)，看媽媽跳了幾下。媽媽說(shuō)：“你看你，才跳12下，真可笑。這次又是媽媽先跳，媽媽跳了又跳，剛跳到第6下，媽媽的繩子打到了墻上。我高興的把繩子弄來(lái)弄去，一不小心大繩子弄到了樹(shù)上。我還是跳了30下。我長(zhǎng)大了那時(shí)我八歲。于是，從很小開(kāi)始，我便一個(gè)人做班車(chē)上下學(xué)了。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來(lái)的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個(gè)被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無(wú)助，凍得牙齒直打架。我感覺(jué)到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺(jué)得自己要流淚了?！蔽以僖部刂撇蛔∽约簻I水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。聲音的奇妙一個(gè)秋高氣爽的下午，我一個(gè)人在家，突然聽(tīng)見(jiàn)貓和狗的爭(zhēng)吵聲。”接著就傳出狗的慘叫聲。”椅子發(fā)出的聲音說(shuō)：“是啊，我們又重見(jiàn)天日了。”正當(dāng)這時(shí)，爸媽回來(lái)了，它們又開(kāi)始沉默了。它的皮毛是那么的柔軟，摸起來(lái)光滑如絲。并讓它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英語(yǔ)了。我撫摸著它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。我在花園里給它挖了一個(gè)墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個(gè)碑。我想，它是聽(tīng)見(jiàn)了我眼淚的聲音。在一個(gè)僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細(xì)小的魚(yú)鉤上小心翼翼地穿魚(yú)餌。魚(yú)竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚(yú)竿。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買(mǎi)菜歸來(lái)的媽媽碰見(jiàn)了，看見(jiàn)小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來(lái)），便急忙地喊我下來(lái)。咦？媽媽在椅子睡著了。媽媽啊！身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您，我的好媽媽。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我 生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象??總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來(lái)看，大體有以下一些要求：請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．把自己最近特別想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?！锎_定自己要寫(xiě)哪一個(gè)了嗎親愛(ài)的小朋友們，最近你有沒(méi)有特別想寫(xiě)的內(nèi)容？有的小朋友回答一定會(huì)非?？隙ǎ河?！當(dāng)我們?cè)賳?wèn)一問(wèn)究竟都有哪些內(nèi)容時(shí)，有的小朋友一定會(huì)說(shuō)：“老師，內(nèi)容太多了，我都不知道選擇什么了。告訴我們你要寫(xiě)的習(xí)作內(nèi)容。這次習(xí)作主要是希望小朋友們寫(xiě)真人真事，寫(xiě)真情實(shí)感。觀(guān)察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。還可以按時(shí)間的順序?qū)?，可以依?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來(lái)寫(xiě)，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來(lái)寫(xiě)；第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)，不同的景物有不同的特征，即使同一類(lèi)景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。要求“事”和“`特點(diǎn)（即人物的品質(zhì)）”是一致的，不能形成“兩張皮”。在記敘事情的過(guò)程中，著重刻畫(huà)人物的言語(yǔ)和內(nèi)心活動(dòng)，這就是在記事中寫(xiě)人。其中要特別注意事情的主次。人物、景物這兩個(gè)方面我們?cè)谇懊娑加羞^(guò)介紹?？梢赃\(yùn)用傳說(shuō)、插入故事、展開(kāi)想象，增強(qiáng)文章的趣味。老師也要求我們自己編寫(xiě)故事，但是我一直不知道怎樣去寫(xiě)。小朋友們?cè)诹?xí)作時(shí)，不妨試試以下的方式：相似想象，從事物的形象特征、象征意義進(jìn)行想象；接近想象，在空間或時(shí)間上接近事物的想象；對(duì)比想象，對(duì)性質(zhì)、特征相反的事物進(jìn)行想象；感情想象，由一種現(xiàn)象產(chǎn)生一種思想感情；因果想象，根據(jù)事物的起因想象結(jié)果或根據(jù)事情的結(jié)果再想象起因??寫(xiě)作時(shí)要大膽地想象故事中的事物形象?！飳?duì)于本次習(xí)作，有哪些方法我可以學(xué)習(xí)使用呢？這次作文的內(nèi)容范圍、體裁不限，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人都可以。其中也包含了“自由作文”的內(nèi)容。通過(guò)審題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的題目已經(jīng)告訴我們重點(diǎn)，如《愉快的假日》中的“愉快”；《刻苦學(xué)習(xí)的》中的“刻苦學(xué)習(xí)”，但是如果沒(méi)有告訴我們，那該怎么去立意呢？大家不妨從以下幾點(diǎn)做起：1．根據(jù)文題立意，即“抓題眼”?？傊?，寫(xiě)一個(gè)人，應(yīng)該讓別人了解這個(gè)人是什么樣的人？寫(xiě)一件事，應(yīng)該讓別人了解這件事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？寫(xiě)讀后感，應(yīng)該讓別人了解作者的主要感受是什么？寫(xiě)一處景，應(yīng)該讓別人了解這處景物的特點(diǎn)是什么？比如《科利亞的木匣》由挖木匣這件生活中的小事，懂得了世間的一切都在變化，面對(duì)變化著的事物，不能用一成不變的眼光去看待，要使自己想法和行為順應(yīng)這樣的變化。有一個(gè)棘手的問(wèn)題，在我們生活中有許多的材料，怎樣去選擇才來(lái)哦來(lái)寫(xiě)呢？人們常說(shuō)，寫(xiě)作文，三分在技巧，七分在選材。《陶罐和鐵罐》故事主要通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié)、推動(dòng)故事的發(fā)展，這是本課表達(dá)上的特點(diǎn)。以上這些就是選材的問(wèn)題。你能告訴我具體應(yīng)該怎樣來(lái)構(gòu)思行文嗎？ 我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：1．可以根據(jù)擬定的題目來(lái)確定文章的重點(diǎn)。拿我們要寫(xiě)的這篇習(xí)作來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么來(lái)列提綱呢 題目自擬開(kāi)頭：簡(jiǎn)單地介紹一下所寫(xiě)的事（人、景、物、想象故事）的情況 中間：分寫(xiě)（根據(jù)需要做不同的特征介紹）結(jié)尾：寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。又過(guò)了一會(huì)兒，天邊的云已清晰可見(jiàn)，一望無(wú)際的大海和蔚藍(lán)色的天空連成了一片。天邊，云霞越來(lái)越紅，水與天已連成了一片。這時(shí)候，周?chē)陌自?，仿佛涂上了絢爛的色彩。我更愛(ài)桂花，更愛(ài)你那香氣撲鼻的黃燦燦的花朵，給我們帶來(lái)了好的心情。電腦保姆就端上了由電腦營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)健康監(jiān)控系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)所配制的健康食品──美味“海鮮”營(yíng)養(yǎng)大餐，其實(shí)所謂的海鮮都是由綠色食品做成，那是為了增加食欲才添加了海鮮口味，并改變了形狀。突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了；變白了，白了！她傲然地、高高地升起來(lái)了?？?！在聚寶盆相對(duì)的右上方，又有一番壯麗的美景。人們圍在他身旁，全神貫注的目光隨著老者的筆鋒在移動(dòng)。葉老師笑容滿(mǎn)面地向大家點(diǎn)頭致意，接著親切地說(shuō)：“以后我再來(lái)上課，大家不要給我鼓掌，我和你們王老師一樣，是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師。一種像檀香樹(shù)的葉子，另一種是上面長(zhǎng)著小鋸齒的，形狀各不相同。我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人??！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑?？?！巴掌大的葉片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。天亮了！東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。媽媽提醒過(guò)我不知多少次，可我總不以為然。一個(gè)星期天的早晨，我來(lái)到龍?zhí)逗珗@的“龍吟閣”，因?yàn)檫@里正在舉行“春明書(shū)畫(huà)展”。每當(dāng)我聞到了桂花的香氣時(shí)，嘴里總像吃了密一樣甜。一天晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，一道閃電從窗外劃過(guò)，耀眼的光芒在一瞬間把房間照得雪亮。她依依不舍地回頭看著。小草謙遜地說(shuō)：“值得贊美的不是我，是陽(yáng)光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽?！逗Ｉ系脑绯俊?《朝霞和日出》 《中秋賞月》 《夕陽(yáng)西下》 《襯衣**》 《新襯衣蒙難記》 《未來(lái)的學(xué)?！?《狐假虎威之后》 《想像中的外星人》《一天小明家的電話(huà)鈴響了》 《未來(lái)的機(jī)器人》 《太空旅行》 《克隆地球》 《布鞋》《一堂課改變了我》 《柴門(mén)那里去了》 《就在一瞬間》 《我的希望》 《我看中國(guó)地圖》 《“樓房”儲(chǔ)蓄罐》 《那次，我真奇怪》 《我愛(ài)家鄉(xiāng)的臭豆腐》小朋友們，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。例文一夫子廟的夏夜上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過(guò)好多次。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個(gè)大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的古代風(fēng)情。酒店很具特色：窗是細(xì)木格子，桌椅是紅木的，服務(wù)員小姐都穿著漂亮的“古裝”?！卑职煮@嘆道。后來(lái)有些頗有經(jīng)濟(jì)頭腦的人把加工后的螺螄拿到市場(chǎng)去賣(mài)，還發(fā)財(cái)致富了呢。第二天是雙休日，同學(xué)們拿著竹子編的東西到河里扒螺螄，沒(méi)幾下，就弄到一大把?！甭?tīng)我這么一喊，大家都吃驚地停了下來(lái)。呀，這么多，兩只桶都快滿(mǎn)了！我們把螺螄抬到我家，用清水泡在水池里。我從家里拿了個(gè)大杯子和一個(gè)書(shū)包，就和同學(xué)們一起推著小車(chē)上集了。就在這時(shí)候，我們班的沈偉同學(xué)走過(guò)來(lái)，裝模作樣地問(wèn)我螺螄怎么賣(mài)，我告訴他五角錢(qián)一杯。我心里一驚。我們第一次擁有了自己用勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的痛快。從此，大家再也不用為先看新來(lái)的《作文報(bào)》爭(zhēng)得面紅耳赤了?？伤窃鯓涌椌W(wǎng)，又是怎樣捕捉害蟲(chóng)的呢？這對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)謎?；ㄖ┲胝骒`敏，一下子跑到絲網(wǎng)的另一邊，縮成一團(tuán)，俯視著下面的動(dòng)靜。這些動(dòng)作可熟練啦！瞧，它又從尾部抽出些絲聚在一起，用原來(lái)的方法把絲拉到另一邊，形成個(gè)圓形的網(wǎng)。這個(gè)“網(wǎng)”就算織完了。這時(shí)，花蜘蛛知道那“小家伙”跑不動(dòng)了，就箭一般地跑了過(guò)去，把蒼蠅抱住，用絲拴住，然后，把它拉回“網(wǎng)”中間的小圓圈上，又一匝一匝地拴住了整個(gè)蒼蠅。這個(gè)飛船很大，發(fā)出的光很亮，也很刺眼，只是微微照了我一下，我就像被磁石吸住了一樣一下子就到了飛船里。過(guò)了不到一分鐘，那生物站了起來(lái)，用不怎么標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“你好，地球人，我是外星人，歡迎來(lái)到我們的星球！”我一聽(tīng)，特別驚慌，手忙腳亂的，心里想：不可能吧，剛剛我還在地球上，怎么一眨眼我就會(huì)在你們星球上呢？我將信將疑的仔細(xì)瞧，窗外果然和地球上不同，是一個(gè)黑洞洞的地方?！甭?tīng)了他這話(huà)，我才放心了。那四驅(qū)車(chē)外形特美觀(guān)，閃閃發(fā)光，真的很不錯(cuò)。那外星人好像看出了我的心思，便說(shuō)：“想要就拿去吧，算是我給你的禮物。??！原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我有些傷心。（加3★★★）4．調(diào)查的條例寫(xiě)得有條理，有自我的想法。不做家庭作業(yè)了，能不快樂(lè)嗎?我跟爸爸帶上漁具出發(fā)了。待會(huì)你就明白了吧，?我輕輕地一甩魚(yú)竿，魚(yú)鉤悄無(wú)聲息的沒(méi)入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學(xué)著爸爸的樣子，盤(pán)著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)了，我們晚上吃了一份“魚(yú)大餐”，可香了。其中有一件事我至今還記憶猶新。在全場(chǎng)的比賽中，我獲得了第一名。這樣的話(huà)應(yīng)該會(huì)給我?guī)?lái)更好的成績(jī)了。拖課，使同學(xué)們“人在心不在”，反而事倍功半，達(dá)不到好效果。老師，請(qǐng)不要拖課。“嗨，死貓，快把你的那塊肉給我，不然有你好看。正當(dāng)它們打得氣急敗壞時(shí)，我走到它們面前，它們也傻了，停止了爭(zhēng)吵?！蔽殷@奇的哇了一聲，呆了。在那以后，每當(dāng)我一人在家時(shí)，我都會(huì)找它們說(shuō)說(shuō)話(huà)。我十分的喜歡它。但我卻沒(méi)有想到，那竟然是我最后一次抱抱它。只是，它的身軀僵硬，再也沒(méi)有了以往的活力了。黎明，清冷的院子里只有我，我靜靜地站在它的墓前，沉思，沉思。我長(zhǎng)大了那時(shí)我八歲。于是，從很小開(kāi)始，我便一個(gè)人做班車(chē)上下學(xué)了。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來(lái)的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個(gè)被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無(wú)助，凍得牙齒直打架。我感覺(jué)到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺(jué)得自己要流淚了。”我再也控制不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。跳繩比賽我和媽媽最喜歡的一種游戲是跳繩比賽，以前跳繩比賽我輸給我媽媽?zhuān)F(xiàn)在比賽就不一樣了。啊，媽媽跳了42下。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后說(shuō)：“有本事再比一次！”。我一看高興的很，說(shuō)：“呵呵，你才跳6下，你也真可笑，比我還差勁。后來(lái)，我把石頭投上去，繩子就掉下來(lái)了。媽媽也是跳了30